1 古诗二首（春雨、咏柳）第一课时教学实录

《古诗两首春雨》教学设计

教学目标:

1.学会本课生字,理解这些字在诗句中的意思。

2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵《春雨》。

3. 感悟《春雨》诗意,感受作者对春雨的喜爱赞美之情。

教学重难点:

1. 通过图文结合、读背古诗,感受古诗语言美、意境美。

2. 用自己的话说说古诗的意思。

教具准备:

挂图、生字卡片

一、谈话导入

1、同学们,你们喜欢春天吗?这节课我们就来学习跟春天有关的诗。出示课题《古诗两首》,学生齐读。

2、春天一到,沉睡了一个冬天的大自然都醒来了,很多植物要生长,都急需雨水。可是在经过了一个漫长的冬天,大地已经变得十分干旱。这个时候大家都盼望着能下点春雨,人们说的“春雨贵如油”就是这个道理。

在一千多年前的一个春天,大诗人杜甫当时住在成都。(课件出示)杜甫,小朋友听说过吗?他可是和李白齐名呢。(诗仙诗圣)他也在盼望着下春雨呢!有一天春雨真的下起来了,杜甫欣喜若狂,随口就吟诵起来(课件出示古诗及朗诵)

二、初读古诗,读出韵律

师:这节课我们就一起来学习他的这首诗《春雨》。

1、请同学打开书,自由读春雨这首诗,不认识的生字多读几遍。

2、反馈,认读生字。

3、指名读古诗。

(师:你们的朗读做到了声音响亮、读音正确,小朋友想一想,古诗怎样读才得更好听?) (注意诗的停顿和节奏)

4、划节奏,指导读出古诗的韵律。

三、理解诗意

师:大诗人杜甫终于盼来了这场春雨。那他究竟赞美了春雨的什么呢?下面我们一起来理解诗句的意思。要想弄清句子的意思,首先要理解字的意思。(板书句意字义)

(一)好雨知时节,当春乃发生。

1、大家先读第一句话,想想你有哪些词不明白意思?提出来大家共同解决。

(时节:时令、季节乃:就当:正当乃:就设问:发生是什么意思?这里指下雨了。)

2、知道了词义,谁能连起来说说句子的意思?

3、春雨是这样的善解人意,在大家最需要它的时候它总能及时的下起来。有了它,小草发出嫩芽,树木张出新叶,鲜花绽开笑脸。这样的雨你喜欢吗?带着对它的喜爱谁来读一读。(二)随风潜入夜,润物细无声。

1、读。

2、师评:读的不太好,应该怎么读呢?谁来说说看。(不能读响,要轻一点)

3、你从哪个词看出来的?(夜细无声)

师:夜里,大家都睡着了,周围静悄悄的,春雨随着春风飘来,不想吵醒任何人。

所以,我们读这句话时要轻一点。谁再来试试?

4、男女生比赛读。

5、刚才诗人赞扬春雨下得及时、善解人意,真是好雨,现在又从什么地方赞美它呢?

我们还是通过刚才的办法来学诗。先解决字义,再理解句意。

6、找一找这句话你不理解的词语。

(潜:悄悄的,轻轻的。潜入夜,古诗为了读起来更好听,把词语的顺序作了变化,潜入夜就是夜潜入。在夜里悄悄的下起来了。)

说句意。

7、润:就是滋润,使东西有水分,不干枯。冬天我们脸上很干,需要涂香,滋润皮肤。冬天大地什么情况呢?需要雨水来滋润。像今年我们这一带地区因为冬季以来雨水一直很少,造成了中度旱灾,前几天的一场春雨滋润了万物解除了灾情。

8把整句话的意思连起来说一说。

四、品味古诗,体会春雨之“好”。

1、学到现在,同学们不仅把《春雨》这首诗读好了,而且还读懂了它的意思。在大诗人杜甫眼里,这春雨是怎样的一场雨?(好雨)板书:好雨

2、同学们,在你们眼里什么样的雨才能成为好雨呢?

(庄稼正需要它的时候下的雨就是好雨。

不耽误人们做事、生活的雨才是好雨。

能浇灌花草树木的雨才是好雨。)

3、《春雨》这首诗中的春雨有这些特点吗?从哪儿能看出来?

(学生交流:知时节潜入夜润物细无声)

4、说得好极了。同学们再读读这首诗,争取把春雨“好”的特点读出来。

5、春雨是这样的善解人意,在万物生长最需要它时就及时地、悄悄地下起来了。(课件出示图片。直观感知)它轻轻地飘落在桃树上,粉红的桃花开了;他轻轻地飘落到柳枝上,柳枝长出了嫩芽;他慢慢走到了草地上,……它就像一位神奇的魔术师,给我们带来了一个五彩缤纷的春天。

6、学到这儿,你想对春雨说什么?

7、小结:春雨就是这样每当春天一到,人们需要的时候就第一时间来到我们身边,滋润万物却不要任何回报,这样的春雨怎能让人不喜欢呢?我们一起来有感情的背诵它。

五、拓展延伸

1、了解下半首古诗,感受诗人对春雨、春天的热爱。

(1)其实,这首诗还有一半呢!想知道吗?当时啊,诗人在屋里看着春雨,忍不住想:这么好的雨会不会很快就停了呢?想到这儿,他赶紧走到窗口往外看:只见外面黑黑的,只有江上的渔火在闪烁着。他吟道:野径云俱黑,江船火独明。天这么黑,看来这雨要下一夜啦。他躺倒床上,高兴地想着:等到天亮后,那些被雨水滋润的红花,一定会更漂亮,一定会开满整个成都的城市。真是:晓看红湿处,花重锦官城。”最后他又想了题目《春夜喜雨》(2)从“喜”字你明白了什么?(杜甫对春雨的喜爱,对春天、对大自然的热爱。) 2、古往今来,赞美春雨的诗句很多。下面我们一起来欣赏。

五、学习生字:

1.小结:今天我们学习了《春雨》这首诗,同学们不仅会读,会背,还会用自己的办法理解诗的意思了。下面我们来学习生字。出示生字。

2. 谁愿意来做小老师,教教大家。

乃笔顺随左右结构写法细反义词

3. 书写生字