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备课环节卡 年段: 二下 科目: 语文 主备人: 焦月 使用人: 焦月 教学 环 节一、出示听诊器的挂图,引发兴趣。1、观看听诊器的图片,让学说说在哪见过这个东西,它是做什么的,相机板书“听诊器”。2、教师:听诊器的发明,还有一段故事呢。在家想知道吗?板书“由来”

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14 听诊器的由来ppt配套的教学设计及说课稿

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14 听诊器的由来ppt配套的教学设计及说课稿

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备课环节卡

年段: 二下 科目: 语文 主备人: 焦月 使用人: 焦月

教

学 环 节

一、出示听诊器的挂图,引发兴趣。

1、观看听诊器的图片,让学说说在哪见过这个东西,它是做什么的,相机板书“听诊器”。

2、教师:听诊器的发明,还有一段故事呢。在家想知道吗?板书“由来”,理解其意思。 二、尝试读文,感知课文。

1、 听老师范读课文,想想本课文主要讲了什么? 2、 交流,说说课文的主要内容。

修(复)案

3、 学生用自己喜欢的方式再读全文,要求尽量把每个字音

都读准确。

三、集中识字,交流识字方法 1、抽读生字卡片

2、不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。 3、再读读易错字,组词或造句。 四、再读课文

1、生找朋友互读课文,注意把每个生字都读对了。 2、请个别同学分段读课文,并纠正其读音。 五、书写指导

1、生整体观察字形,指出易错字。 2、重点指导: 3、让生读读,写写。

“病”字主要写好“丙”字,不是“两”,最后一笔是个点。 (2)“内”第二笔是横折钩,里边是撇,点,不是撇、捺。

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关于本教案的常见问题

Q:14 听诊器的由来ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《14 听诊器的由来》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。