1 什么叫机械教学教案设计｜教案在线预览

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第一单元神奇的机械1、什么叫机械一、教学目标1、能够通过分析,区分简单机械和复杂机械。2、知道什么是机械和机械的作用。3、知道简单机械与复杂机械的区别。4、知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器。5、知道人类很早就开始制造和使用机械。6、认识到机械是我们创造和使用的,科学在不断发展,勇于

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所属课文：1 什么叫机械

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2018-04-25 11:17:00

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学校：南华县红土坡镇中心完小

1 什么叫机械教学教案设计

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2018-04-25 11:17:00

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关键词：1 什么叫机械教学教案设计

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第一单元神奇的机械

1、什么叫机械

一、教学目标

1、能够通过分析,区分简单机械和复杂机械。

2、知道什么是机械和机械的作用。

3、知道简单机械与复杂机械的区别。

4、知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器。

5、知道人类很早就开始制造和使用机械。

6、认识到机械是我们创造和使用的,科学在不断发展,勇于探究和发现工具中隐含的科学原理。

二、教学重点、难点:

1、知道什么是机械和机械的作用。

2、知道简单机械与复杂机械的区别。

三、教学过程:

(一)揭示研究主题

1、出示笤帚、叉子、筷子、螺丝刀、锤子、钳子……)问:知道他们叫什么和用途吗?

2、讨论:人类为什么要制造这些工具?(引导学生明确:降低工作难度、省力)

具体说说在生活中怎么给人类带来好处的?

3、这些工具在生活中能够帮助人们降低工作难度或省

力,所以他们被统称为-机械。

(二)学习新课

1、说说同学们认识的的机械有哪些?

2、认识简单机械和复杂机械。(造物品的大机器是我们所认识的机械,因为方便,省力、降低了工作难度。但是他们的内部构造也是非常复杂的,所以被称为复杂机械。而像筷子、镊子等这些比较小巧、简单的工具由于也为人类提供了方便、省力等益处,所以也是机械类,由于简单所以被称为简单机械。)

3、复杂机械的构成。(而复杂机械其实就是由两种或两种以上的简单机械构成。)

4、揭示机械的作用

(1)教师出示一块木板上面有钉子,请同学帮忙用手将钉子拔出来。询问拔钉子同学的感受。

(2)提问:有什么好方法解决?

(3)教师请刚才的同学用起钉锤将钉子拔出,再说说感受。(对比感受让学生再次明确机械的益处)

(4)分组讨论:在生活中你们使用过哪些机械?为你带来了什么帮助?

(5)小组交流讨论结果。

5、了解机械的发展

(1)提问:古代的时候有工具吗?

(2)教师介绍:我们知道人类的祖先是猿人,而人类真正的进化的标志其实就是工具的制造和使用。在远古时代人类就学会制造各种简单的机械,帮助人们狩猎、生产,在水上航行……这些工具里面都包含着简单机械的原理。

(3)提问:认识书上的这些工具吗?有什么用?

讨论:这些工具的哪些部位降低了工作难度?

哪些部位可以省力。

四、总结本课教学内容,并完成作业

教学反思:

教学时给学生展示一些生活种常见的简单机械和复杂机械(机器),学生能很好地理解什么是简单机械和复杂机械、机械的作用。在激发学生积极探索、动手制作简单机械方面还需加强。

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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