练习三优秀说课稿(共3页)｜教案在线预览

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《练习三》教学设计授课教师:杜建英教学目标:1.在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。2.百以内加减法的竖式计算巩固。3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。教学重点:巩固基础知识,通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-31 16:46:00

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学校：临泽县五三小学

练习三优秀说课稿(共3页)

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关键词：练习三优秀说课稿(共3页)

正文

《练习三》教学设计

授课教师:杜建英

教学目标:

1.在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。

2.百以内加减法的竖式计算巩固。

3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

教学重点:

巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点

教学难点:

提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力

教学方法:

情景教学法、目标教学法

教学准备:多媒体课件、自主合作探究法

教学过程:

一、复习

1.快乐抢答(指名回答)

2.单元知识回顾

经过这个单元的学习,我们掌握了许多数学知识,我们先来对本单元所学习的内容作一个简单的回顾:

(1)在小兔请客一节里学习了两位数加减整十数,还知道了加减法算式的各部分名称。

(2)在采松果一节里,我们能看图提出问题,解决问题时,我们学到了两位数加减一位数的计算。

(3)在青蛙吃害虫一节里,我们会用计算器演示计算过程,学会了

两位数加减两位数的不进位、不退位的加减法,我们知道了计算时相同数位相加减。

(4)在拔萝卜一节里,学了用竖式计算百以内加减法,竖式计算时相同数位要对齐。

(5)这一单元我们学得很有趣,小兔、松鼠、青蛙成了我们的好朋友。

二、情景引入,习题巩固

今天,这一节课我们再进一步巩固我们所掌握的这些知识(板书课题:练习三)。

同学们,快来看谁来到了我们的课堂上,对,羊村的小朋友,它们也来到了我们的课堂上和我们一起合作进行闯关游戏。

第一关:

1.我来说,你来拨(在计数器上拨一拨,算一算)

7+60= 76-14= 20+43= 57-3=

2.我是计算小能手(开火车完成)

第三关:

1.解决问题:62页第8题

教师先引导学生找出信息,然后再解决问题,并鼓励学生看图提出问题。

如:买一个足球和一个篮球需要多少钱?

足球比游泳圈便宜多少钱?……

2.孔雀开屏:62页第10题再写出三个算式。

第四关:

1.帮妈妈买衣服

引导学生有条理思考。如:先取4,看53元的裤子能和哪件上衣搭配,只要3;再取5,看41元的裤子能和哪件上衣搭配,有2和3。这样可以做到不重不漏。

2.数学游戏,神奇的算式

鼓励学生发现算式更多的特点。第一组:第一个加数,后一个算式比前一个算式多1;第二个加数,后一个算式比前一个算式多10;得数多11 。第二组:算式与第一组算式有密切联系(逆运算)。

三、邀请函

今天,这节课同学们表现非常棒和羊村的小朋友一起顺利地完成了小游戏,于是羊村的小朋友向我们发了邀请函,请聪明的一(3)班,小朋友二年级的时候,再来羊村玩玩。同学们,你们愿意?

四、全课小结

今天,这节课你有什么收获?

板书设计:

练习三

关于本教案的常见问题

Q：练习三优秀说课稿(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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