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《地图中方向辨别》教学设计教学内容：必修一教材第24~26页的内容。教学准备：多媒体课件教学目标：1.认识东南西北四个方向。2. 给定东西南北中一个方向辨认其余三方向。3. 认识平面图，在平面图上辨别方向。教学重点：1.认识辨认东西南北四方向。2..给定一个方向辨认其余三方向教学难点：在生活中能辨认
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单元活动 辨别地理方向教学设计(第二课时)
未知
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关键词：单元活动 辨别地理方向教学设计(第二课时)
正文
《地图中方向辨别》教学设计
教学内容：
必修一教材第24~26页的内容。
教学准备：多媒体课件
教学目标：
1.认识东南西北四个方向。
2. 给定东西南北中一个方向辨认其余三方向。
3. 认识平面图，在平面图上辨别方向。
教学重点：
1.
认识辨认东西南北四方向。
2.
.给定一个方向辨认其余三方向
教学难点：
在生活中能辨认方向。
教学过程：
一、
创设情境，激活“已知”
1、复习旧知
师：刚才我们在外面观察了四周的景物，找到了东南西北。现在同学们在教室。
里能长到东南西北吗？
学生分别是指出。
2、小组中的四位同学围坐在桌子的四个方向。
师：同学们，我们已经熟练地认识东南西北四个方向，那么，你小组中的四个各坐什么方位？
二、总结
1、回顾当堂课所学内容。
2、向各位同学总结知识点。
三、布置作业。
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