B教学设计与反思｜教案在线预览

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Unit1 Hello 山西柳林高家沟乡贺家坡小学宋春香第五课时一教学目标1.能听.说.认.读单词bag pen pencil box book,并进行简单的英语交流. 2.完成let’s do,培养学生的交际能力. 3.学生能够听懂一些简单的指示语,并能做出相应的动作. 4.通过本节学习,渗透爱惜

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-07 00:53:00

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学校：柳林县高家沟乡贺家坡小学

B教学设计与反思

未知

2018-05-07 00:53:00

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关键词：B教学设计与反思

正文

Unit1

Hello

山西柳林高家沟乡贺家坡小学

宋春香

第五课时

一

教学目标

能听.说.认.读单词bag

pen

pencil box

book,并进行简单的英语交流. 2.

完成let’s do,培养学生的交际能力. 3.

学生能够听懂一些简单的指示语,并能做出相应的动作. 4.

通过本节学习,渗透爱惜文具,热爱学习的情感教育

二

重难点

1 能听说认读上述四个单词

2 会在生活中运用所学单词描绘自已的学习用具

三

教学准备

多媒体课件,实物教具以及磁带录音机

四

教学过程

Step1

warming-up 1 .介绍自已I am... 2.

如何打招呼hello/hi

I am... Step2

presentation 1.

leading-in 2.

单词呈现

情景呈现教师将实物展示给学生并提问what is this? 学生可跟老师

练习单词发音,例如bag

bag

以同样的方式叫学

pencil box

pen

book 4.

规范书写

Step3 practice 1.

guess 猜猜书包里面有什么?学生拼读出缺少部分字母并且读出单词发音. 2.

教学几个动词

ope

carry

show 3.

呈现let’s do 内容在句中练习上述几个动词. 4.

在句中练习动词

Eg:

open your pencil box Show me your book Close your book Carry your bag 5.

跟读let’s do 6.

听录音完成动作,学生根据所听到的句子做出相应的动作

Step4

progress 1.

完成第10页look and match 2.

完成第9页的Read and count 3.

Homework A.

给自已的文具标上英文单词

按指令练习let’s do

板书设计

Pencil box

bag

Pen

book

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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