合理消费教学设计与反思

第九课合理消费

第二课时

钱该怎么花

教学目标：

1、通过了解家里的钱是从哪里来的，体会到父母挣钱的不容易。

2、了解不同的购物场所及它们的特点。会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。

3、通过调查和分类，使学生明白哪些东西是必须买的，哪些东西是可买可不买的，让学生初步形成正确的消费观，并学会“一分为二”全面地看待问题。

教学重、难点：

了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。

课时安排：3课时

第二课时

课前准备：

1、准备好家庭月生存必须调查表和个人零用钱明细表。

2、滚动播放歌曲《陪你一起看草原》

教学过程：

一、导入新课

歌曲引出话题

你去过草原吗？有什么感受?你想去吗？有条件吗?学生实事求是的回答后，教师导入：这就是我们这节课学习的内容

出示课题（屏幕出示

学生齐读课题

同时教师板书课题）第九课合理消费

第二课时

钱该怎么花

二、学习新课

（一）解析学习目标（事先写在黑板左上角）同时屏幕展示，学生齐读，教师划关键词。

（二）教学活动：

活动一：

1、引导学生出示上节课留的作业调查表：家庭成员需求调查表。

2、.学生以组为单位相互介绍自己家庭成员有哪些需要，哪些需要得到满足。

然后小组代表展示。

3.过渡：看来，在我们的日常生活中，人们会有各种各样的需求，是不是所有的需求都能得到满足呢？

活动二、了解生活中哪些是我想要的，哪些是我能要的

1、小组交流：结合自己的调查表，在小组中交流，家庭中谁的需求得到了满足，谁的需求没得到满足？为什么？

2、生展示调查表：谁愿意把你的调查结果跟大家说一说。

学生展示自己的调查表，师适时追问：为什么姐姐想要的自行车得到了满足？而你想要的玩具没得到满足？

师适时补充：看来姐姐特别需要这辆自行车，而你想要的玩具并不是急需的。（并板书：需要——必需——急需）

3、紧扣课题：从我们的调查表中，我们知道了花钱买东西首先要怎么做？学生回答——要看这些物品是不是特别需要的，究竟什么东西该花钱去买，什么东西不该花钱去买。

4、屏幕出示小结：通过大家的交流与讨论，我们知道：花钱买东西，首先是因为我们需要它，才去买它，不需要它，就不花钱去买。有两种需要，只有条件选择一种时，要选对于家庭中急需的东西，急需的要先得到满足。

5、提问：是不是需要的东西就一定能买呢？我们来看一则资料（见屏幕）

（1）出示资料，提问：谁来说说，他想要的这台电脑能买吗？

（2）生根据资料说一说：家里很穷，不该买这台电脑。

（3）师根据生说的适当补充。

6、观点：虽然他需要电脑，但是她的家庭条件不允许，也不能买。看来，有些东西只有在既需要，家庭条件又允许时，才可以花钱去买。

活动三、在情景中体验钱该怎样花

出示图片场景：——小明与妈妈到商场购物（见屏幕——小明的500.00元怎么花）

1：商场里，妈妈正在给小明挑书包。小明看到一个“李宁”牌书包十分眼熟。对了，后排的小扬也有一个，昨天还向我炫耀来着。再一看价格，呦，挺贵啊，三百多元呢！哼，难道就你买得起？这时，小明说：“小扬有的书包我也要

有，可不能给他瞧扁了。”请回答：

（1）、这是一种什么心里？

（2）、如果你是妈妈，你怎么做？为什么？

2、小明来到运动鞋专卖处，看到各种各样价格不等的鞋子，买哪一双好呢？这双很时尚,有个性，我喜欢。可是要六百多元，怎么办呢——小明说：“妈妈，再给我点钱吧，让我买下这双鞋。”请回答：

（1）、小明这又是一种什么心理？

（2）妈妈……

如果你是家长，这样的钱该花吗？为什么？小组共同合作，接着表演下去。要求表演时，作为家长，必须说清楚你手中的钱花没花，为什么？

3、教师在学生表演后，适时追问其他同学：（1）、为什么表演中小杨的家长给小杨买了“李宁”牌书包，而小明的家长没有买呢？（2）、小明为什么不能买自己需要、喜欢而又时尚的运动鞋？

（屏幕出示）观点：通过大家的表演，可以看出，同样都是需要，在家庭条件允许时，钱就该花，家庭条件不允许时，钱就不该花。购买商品时，要量入而出。不顾家庭经济条件的攀比心理、满足好奇心的猎奇心理，在消费中都要不得。

三、巩固新课

根据学习目标，谈谈你学到了什么？

四、生活实用

能力初试：

1、冰箱里推满了菜，还不断从市场买便宜的青菜。（条件允许，但不需要这么多的菜，钱不该花。）

2、坐车看病还是打车去医院……

（如果病情很轻，坐公共汽车去医院也可以；如果病情很重的话，最好还是打车去医院，虽然多花点钱，但能省去路上等车的时间，能快速到达医院看病。

追问：如果去医院看病要花很多的钱，没有那么多钱怎么办？

.明确：当涉及到人的生命时，不管家里条件是否允许，也得花钱看病，因为人的生命是最宝贵的，该花的钱不能省。著名的爱国华侨陈嘉庚曾有一句名言：

该花的钱，千万百万也不能吝惜，不该花的钱，一分一厘也不能浪费。

五、结束语：

该花的钱必须花，不该花的钱，一分也不能浪费。只要大家把想要的、该要的和能要的这些因素统一起来考虑，你就一定能成为最会花钱的消费者。如果规划合理，也许我们可以同父母不仅一起看草原，还可以看大海，出国旅游。请欣赏歌曲《外婆的澎湖湾》