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附件2 石排镇2017年小学英语对话教学微课教学设计方案学校：__燕岭学校___ 设计者：__林真真___ 微课时长：_4分钟__ 微课名称学段及教材内容教学目标教学需求分析《五上 Unit6 B Let's talk 课中》学科年级单元英语 五年级上册 Unit6 1、能读
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- 2021-01-25 05:22:22
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- 学校：东莞市石排燕岭学校
B名师课堂实录
未知
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关键词：B名师课堂实录
正文
附件2 石排镇2017年小学英语对话教学微课教学设计方案
学校：__燕岭学校___ 设计者：__林真真___ 微课时长：_4分钟__
微课名称
学段及教材内容
教学目标
教学需求分析
《五上 Unit6 B Let's talk 课中》
学科
年级
单元
英语
五年级上册
Unit6
1、能读懂对话内容，掌握there be复数形式的问答
2、在情境中运用there be句型来描述自然景色
学***分析
学习内容
分析
教学目标
分析
五年级学生已经掌握there is句型的问答，对there are句型的问答还不熟，通过本课时的学习来加强
通过图片与录音、动画来让学生从视觉、听觉来学习、练习对话
简单的一问一答学生可以询问，在情境中综合运用是要进一步加强和训练的。
设计理念与特色
1、设计了填写单词缺失部分，检测学生对句子结构的认识组织是否完整。
2、设计补充句子部分，是检验学生句子问答的掌握。
3、两人一组分角色练习朗读对话，锻炼学生的口语能力。
4、通过图片与录音、动画来让学生从视觉、听觉来学习，参与到课堂中
教学过程
画面呈现
文字说明
上课教师
知识点讲解词
听音选择
时间
安排
2分钟
教学
步骤
完成Let’s 图片及动画
try听力
Look and 图片
predict Read and 图片
think 读图预测，问答
思考缺失单词
2分钟
3分钟
Listen and 动画
听音，比对
check
Try to 图片
写出完整句子，核对
write，check
Listen and 动画
听音,跟读，角色练习
repeat，play
微反思
多训练学生的练读，让学生自主参与到课堂
微点评
多训练学生的练读，让学生自主参与到课堂
2分钟
3分钟
5分钟
文档信息
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- 上传时间： 2021-01-25 05:22:22
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关于本教案的常见问题
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