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5B M2U3 School subjects 【第一课时教学设计】Topic: My favourite subject 一、教学目标1. 能正确朗读、听辨本单元关于学科话题的词汇。2. 能尝试运用句型What is/are your favourite subject(s)? My favour

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Unit 3 School subjects教案教学设计

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Unit 3 School subjects教案教学设计

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关键词:Unit 3 School subjects教案教学设计

正文

5B M2U3

School subjects 【第一课时教学设计】

Topic:

My favourite subject 一、

教学目标

1. 能正确朗读、听辨本单元关于学科话题的词汇。

2. 能尝试运用句型What is/are your favourite subject(s)? My favourite subject(s) is /are...来询问他人的学科爱好情况。

3. 了解他人的学科爱好情况,体验不同的学科乐趣。

4.

初步感知语音/j/ /h/ /w/,能正确跟读。

二、重点难点

重点:

使用特殊疑问句来了解他人的学科爱好情况e.g. What is/are your favourite subject(s)? My favourite subject(s) is /are... 难点:

使用相关的动词或动词词组介绍学科内容

e.g. count, add, surf the Internet. 三、教育技术与学习资源应用

PPT、黑板、视频支持

五、教学过程

Procedures Pre-task preparation

2. Learn the sounds

/h/ /w/ /j/

While-task procedure 1. An interview

2. Part 1: IT Star

Contents 1. A song today>.

Methods Purposes 语课堂气氛

快速问答来初步感知本单元音标。

1-1.

/w/

/j/ 2-3. Read the sounds. 2-4. Read a rhyme. 1-1. Elicit: An interview. 1-2. Ask and answer. Elicit: subject 1-3. Read and spell. 1-4. Make a sentence:

______ is a subject.

2-1. Listen and answer. Elicit: IT 2-2. Ask and answer. 2-3. Enjoy a rhyme. 2-4. Do a pair-work: --My favourite subject is...

通过Jack来引入情境,进行问答并引出subject。

语境带动词汇和

1 --What is your favourite subject? 句型的学习。

3. Part 2: Learning Star

4. Part 3: Art Star

5. Part 4: Sports Star

Post-task activities Assignment Blackboard design 1. Summary 2. Writing 3. A rhyme 2-5. Read the dialogue. 2-6. Read the passage. Elicit: IT Star

3-1. Read and answer. Elicit: Maths English Chinese 3-2. Read and spell. 3-3. Make a sentence. 3-4. Enjoy a rhyme. 3-5. Do a pair-work: subject?

--My favourite subjects are... 3-6. Read the dialogue. 3-7. Fill in the blanks. Elicit: Learning Star

sing a song. Elicit: Art Star, Art, Music

4-2. Read and spell. 4-3. Ask and answer. 4-4. Enjoy a rhyme. 4-5. Do a pair-work. 4-6. Retell with key words.

5-1. Elicit: PE 5-2. Ask and answer Elicit: Sports Star 5-3. Enjoy a rhyme 5-4. Talk about Peter 1-1.Read in groups 2-1. Writing: I’m ‘___ Star’

3-1. Listen and enjoy

通过阅读回答来提高学生寻找关键信息的能力。

帮助学生对于自己最喜爱的科目进行多角度地描述。

--What are your favourite

4-1. Enjoy some pictures and

把整篇故事串起来分组阅读,更好地巩固所学知识。

1. Read and copy the new words and phrases 2. Do a survey: Super Stars in our class

5B M2U3 School subjects

My favourite subject (Period 1)

--What is/are your favourite subject(s)?

2

--My favourite subject(s) is/are... .

Name

Subjects

Activities

Feelings

Danny

Maths

count and add

(Learning Star)

Chinese

read and write

useful

English

read and write

Jack

Art

draw and paint

interesting

(Art Star)

Music

sing and dance

Peter

IT

play and chat

fun

(IT Star,Sports Star)

PE

run and jump

3

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