C教学设计实例｜教案在线预览

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第六课时教学内容C部分Story time 一、教学目标认知目标熟练掌握三会单词以及灵活运用所学句型。能力目标培养学生综合运用知识的能力和表演能力。情感目标教育学生要养成一个良好的学习习惯。二、重点、难点重点：灵活运用句型来进行交流。难点：熟练掌握所学单词、句型。三、教学准备卡片四、教学过程Step

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所属课文：C

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2018-05-29 09:18:00

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学校：洪湖市乌林镇胡范八一希望学校

C教学设计实例

未知

2018-05-29 09:18:00

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关键词：C教学设计实例

正文

第六课时

教学内容

C部分Story time 一、教学目标

认知目标

熟练掌握三会单词以及灵活运用所学句型。

能力目标

培养学生综合运用知识的能力和表演能力。

情感目标

教育学生要养成一个良好的学习习惯。

二、重点、难点

重点：灵活运用句型来进行交流。

难点：熟练掌握所学单词、句型。

三、教学准备

卡片

四、教学过程

Step 1:Warm-up 1.教师出示所学的单词卡片，让学生逐个读出单词并说出单词的中文意思。

2.日常口语交际练习。

Step 2 Presentation Story time

1.学生在看图，听音的过程中了解故事的大概意思。

2.教师板书并教读句子Let’s play a game! Let’s play teacher and student.让学生根据画面内容说一说这两个句子的意思。然后反复教读。

3.教师讲解句子Wait a minute!的意思，然后板书并教读句子。

4.学生欣赏完图画后提出不明白的句子，教师讲解并教读这些句子。

5.在熟读句子的基础上也可让学生两人一组分角色朗读。

Step 3 Practice

两人一组进行故事表演，老师评出最佳表演奖。

Step 4 Consolidation and extension 1.把故事表演给家长看。

2.做活动手册上的配套练习。

板书设计

Unit 1 Welcome back to school

Let’s play a game!

Let’s play teacher and student.

Clever

Wait a minute!

Can you read this? 课时作业

一、

选出每组中不同类的选项。

（

）1.A.he

B.from

C.she (

)2.A.play

B.teacher

C.student (

)3.A.this

B.Canada

C.China (

)4.A.where

B.big

C.what 教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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