B优秀教学设计｜教案在线预览

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Teaching plan Unit1 hello! Part B Teaching aims: 1.能灵活运用句型：“What’s your name?”“My name’s…”来询问和回答姓名。2.能灵活运用“Goodbye!”“Bye!”进行道别。3.培养学生良好的口语交际能力和社交能力。T

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所属课文：B

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2018-05-30 09:58:00

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学校：平坝区白云中心校

B优秀教学设计

未知

2018-05-30 09:58:00

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关键词：B优秀教学设计

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Teaching plan Unit1 hello! Part B Teaching aims: 1.能灵活运用句型：“What’s your name?”“My name’s…”来询问和回答姓名。

2.能灵活运用“Goodbye!”“Bye!”进行道别。

3.培养学生良好的口语交际能力和社交能力。

Teaching importants: 能灵活运用句型：“What’s your name?”“My name’s…”“Goodbye!”“Bye！”。

Teaching difficults: 1.了解自我介绍的两种表达方式：“I’m …”“My name’s …”; 2.学会“What’s”“name’s”的正确发音。

Teaching preparation: 姓名卡片、教学光盘。

Teaching steps: Step 1:Warm-up

（1）分男女生组比赛歌唱name song，比比哪组唱得最准确、最整齐。

（2）运用句型：“Hello!/Hi!”。

Step 2:Presentation

（1）情景引出hello，并通过游戏练习，小组练习，做对话，

（2）情景交际引出“What’s your name?”“My name’s …”教师对学生打招呼：“Hello! I’m Miss Chen.”“My name’s Chen Xia.”。教师重复新句型“My name’s…”反复说，并由慢到快，接着问一位学生：“What’s your name?”

（2）重点教读name’s的发音，学生依次介绍时，教师要纠正发音。

（3）跟读“What’s your name?”注意“What’s”和“name”的发音。

（4）让学生跟读练习，并采用组间互相练习句型：“What’s your name?”“My name’s …”。各自选一名学生做对话练习。

（5）图片引出引导学生学习表示道别的用语：Goodbye! Bye! 游戏操练，小组比赛读，并在班上做对话展示。

（6）播放录音，全班学生听并跟读“Let’s talk”对话。

（7）完成“Let’s play”部分的任务。在同桌之间进行对话。如：S1：What’s your name?S2：My name’s Lily.交同学上来做对话如：“H ello,Hi.What’s your name? My name’s Wu Yifan. Goodbye, Bye.”

Step 3：Consolidation and extension （1）用图片引导复习。

（2）设计两个分类课堂活动练习所学句型。

Step 4:Homework 做家庭作业

Board designs:

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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