1　我的家乡在哪里公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《我的家乡在哪里》教学设计作者：周利教学目标： 1、知识与技能：知道家乡是祖国的一部分，能在地图上查找家乡城市的位置；能正确辨认地图上的简单图例，方向。 2、情感态度价值观：在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。 3、方法与过程：通过观察法，谈话法，小组合作学习等方法开展教学。【重点难点】在

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　我的家乡在哪里

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2026-02-11 01:47:36

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学校：石柱土家族自治县王场镇小学校

1　我的家乡在哪里公开课参赛课教案

未知

2026-02-11 01:47:36

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关键词：1　我的家乡在哪里公开课参赛课教案

正文

《我的家乡在哪里》教学设计

作者：周利

教学目标：

1、知识与技能：知道家乡是祖国的一部分，能在地图上查找家乡城市的位置；能正确辨认地图上的简单图例，方向。 2、情感态度价值观：在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。

3、方法与过程：通过观察法，谈话法，小组合作学习等方法开展教学。【重点难点】

在地图上查找家乡城市的位置，能正确认地图上的简单图例。

教学准备：

中国地图课件自学单

教学过程：

一.情景引入

播放影音视频《在那桃花盛开的地方》。孩子们，你们从歌声中听出了什么？是呀，家乡是生我养我的地方，在我们每个人心中家乡都是可爱的。这节课就让我们一起走进我们的家乡，了解家乡的地理位置。出示课题《我的家乡在哪里》。

二.看地图，找家乡

要在地图上找到咱们的家乡，必须得先知道咱们的家乡叫什么？请用

——市——县回答。除了这个，孩子们还可以根据老师给出的自学单的提示来进一步地了解家乡。出示中国地图，完成自学单。

（一）家乡的名称是什么？

（二）家乡在祖国的哪个位置？

（三）家乡的邻居有哪些？

（四）你还从地图中发现了什么？

1.学生自己完成答案，不能自主完成的在小组内互相讨论。

2.全班汇报交流。

交流过程中引导方向的认识，图例的了解和比例尺的计算。

三.细观察，画家乡

1.请同学们观察咱们家乡地图的轮廓向什么形状?用笔勾勒出家乡地图的轮廓，涂上自己喜欢的颜色，并说说为什么涂上这种颜色？

2.同学展示自己画的家乡，并介绍涂上这种颜色的原因。

四.家乡知识我知道

出示课件，学生用搜集到的资料来回答。

家乡的面积有多大？

家乡的人口有多少？

家乡的简称或别称是什么？

家乡周围的省市有哪些？

家乡的省级行政中心是？

五.拓展知识

猜车牌

孩子们，咱们重庆的简称是渝，常见于哪里呢？（车牌）那除了咱们重庆的简称，你还知道别的省市的简称吗？五一马上就到了，全国各地都会有旅客到咱们家乡来旅游，你能通过车牌知道他们来自哪里吗？

课件出示各省市的车牌，学生回答。

六.课堂总结

孩子们，这节课我们了解了自己家乡的地理位置，也学会了看地图。收获真不少。家乡是看得见的祖国，祖国是我们炎黄子孙共同的家乡，让我们从今天开始，认真学***之后为家乡·祖国的建设贡献出自己的一份力量。

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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