B公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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Unit 1 Hello B Let’s learn 一、教学目标：1、学习有关学习用品的词汇：pen, bag, book, pencil-box。2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-17 16:02:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区城南五星小学

B公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-17 16:02:00

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关键词：B公开课教案（教学设计）

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Unit 1 Hello B Let’s learn

一、教学目标：

1、学习有关学习用品的词汇：pen, bag, book, pencil-box。

2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

二、教学内容：

B. Let’s learn

三、教学重点：

掌握三会单词：pen, bag, book, pencil-box。

四、教学难点：

pencil-box中box的发音。

五、教具准备：

学习用具、单词卡片

六、教学过程：

1.热身、复习

(Warm-up/Revision) （1）引领学生齐唱《A B C song》这首歌。

（2）Free talk T : I have a ruler ／crayon…

Ss: Me too.（复习学过的知识，巩固学生的记忆。）

2.新课展示（Presentation）

Let's learn （1）T：Look! I have a… (教师一一从包里拿出crayon、pencil、eraser、ruler让学生回答) And I also have a … pen! (拿出一支钢笔) Now read after me, pen, pen. （2）T：OK. Look! I have a pen! Ss：Me too! T：Please show me your pen.请给我看看你们的钢笔。

（3）以此类推，教师出示单词卡及相关的学习用具，教授bag, book, pencil-box。顺便训练句子Show me your…。

（4）听录音，跟读Let’s learn 部分的词汇，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。

3.趣味操练

( Practice) （1）实物操练

教师呈现任意文具，学生迅速回答。

（2）看口型猜单词

教师先作示范，随即念出单词但不出声，让学生猜。然后可让其他学生当小老师。

（3）师生互动，教师说：“Show me your book. ”，学生快速举起书习。做得好的给予表扬、奖励。

4.扩展性活动(Add-activities) 选词游戏：将学生分为六组，每组各派一个选手，教师说单词，选手快跑到讲台前，找到所说单词，并举起大声读出，正确为胜。

5.布置作业（Homework）

背诵单词。

6.板书设计: Unit 1 Hello pen 钢笔

bag 包

book 书

pencil-box 铅笔盒

关于本教案的常见问题

Q：B公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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