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（演唱）采山ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：（演唱）采山ppt配用优秀获奖教案

正文

《采山》教学设计

教学目标：

1.用有感情的愉快的声音演唱歌曲，并用能随音乐律动。

2.通过摘蘑菇游戏学动物叫声，了解和掌握十六分节奏，特别是前十六和后十六的节奏。

3.通过学唱歌曲，体验音乐乐趣，培养热爱大自然、亲近大自然的情感。

教学重点：流畅有感情地演唱歌曲

教学难点：掌握歌曲中的十六分音符和前十六后十六的节奏。

教学准备：钢琴、音响、多媒体课件

教学过程：

一、师生问好，律动问好

伴随着山林轻音乐进入教室。

师生问好：（用音乐节奏问好）

“同学们上课了”

“何老师你好”

“同学们好”

二、情景导入，初识山林

同学们，今天我们放松一下心情，老师带领大家跟随二娃走进大山中，去寻找山林里的秘密。

（课件出示二娃形象，并播放视频，配乐为《采山》达到初

次体验目的）

三、新课教学：大山探秘

1.初听歌曲，揭秘山林

（分别播放两段歌词，听后学生点击听到的相应图片）

2.课件出示：节奏读歌词

采呀采蘑

菇0 | 采呀采木

耳0 | 采

来

山

菜 | 嫩又

鲜0 ‖

花呀花满

篮0 | 果呀果满

篮0 | 彩

裙

飘

飘 | 也带甜0 ‖

哇，山里有这么多宝贝呀，我们也赶紧去采一采吧！

（学生跟老师一边念歌词，一边做“采摘”动作表演）

3.采山真是一项愉快的劳动，师带领学生拍击节奏。

4.学习十六分音符、前十六后八分音符及前八后十六分音符。

（这里教师设计连线游戏，学生将相应的音符与名称进行连线，连对奖励，并让全班学生再次拍打一遍。） 5.学唱歌曲

（1）学唱旋律，师随琴范唱，生跟唱，重点强调十六分音符和前十六后八分音符及前八后十六分音符。

（2）注意纠正八分休止符，要唱出休止的效果。

（3）你能根据老师唱的把歌词填出来吗？学生跟琴唱。老师唱两个小节，你能接着唱吗？师生接龙唱歌曲。你能完整

地把这首歌唱出来吗？学生完整地唱。我们邀请女生来唱一遍吧，男生用拍手拍腿来伴奏。我们再邀请男生来唱一遍吧，女生拍手拍腿来伴奏。

6.处理歌曲情绪及表情

同学们，下面我们以“对山歌”的形式来回答老师的问题。就是一人唱着问，一人唱着回答。老师今天问的就是我们这首歌曲里面的内容。

“采山的天气怎么样”？

“踩着小雨去采山”。

看看谁能够对得上老师的山歌啊？

“采的是什么？采的是什么？”

“采山心情怎么样？她的行动又怎么样？”

7.小组PK演唱。

五、表现歌曲：与山为伴

学生跟老师走步和做采摘动作，并用愉快的声音演唱歌曲，分男女组进行表演。

六、巩固练习：摘草莓

课件出示草莓图片，下面，我们来做一个采蘑菇的游戏，谁能把草莓背面的节奏念出来，并说出这是什么动物的声音，谁就能得到一颗小草莓。草莓背面的节奏是：

咯咯嗒

咯咯嗒 || 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 || 汪汪汪汪

汪 || 喵

喵 || 布谷

布谷 ||

七、总结：虽然同学们都喜欢蘑菇，可是山里的蘑菇并不是都能吃的，有些蘑菇甚至有毒，所以呀，山上的蘑菇是可以采，但是千万别轻易吃哦。

6 6 6 1 2 0采呀采蘑花呀花满

｜3 3 3 1 2 0｜6 2 2 1 6菇采呀采木

耳采来蓝果呀果满

蓝彩裙｜5 6 5 0‖

山菜嫩又

鲜

飘飘也带

甜

资料摘要

（演唱）采山ppt配用优秀获奖教案