8 老师，亲爱的老师教案1

《品德与社会》三年级上册第三单元

8老师，亲爱的老师

教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册第一课时。

教学目标：

1、情感与态度：感受老师工作的辛苦，激发学生对老师的尊敬和爱戴之情。

2、过程与方法：引导学生通过调查、采访、讨论等不同的方式去探究，能用适当的方式表达对老师的尊敬。

3、知识与技能：了解大教育家孔子等的故事，感受老师工作的辛劳，知道我们

的成长离不开老师的精心培养。

教学重难点：

重点：了解老师工作的辛劳。

难点：激发学生对老师的尊敬和爱戴的情感，感恩老师。

教学准备：

教师：小礼物、彩带、课件、调查笔录卡

学生：自己喜欢的老师画像、彩色笔、搜集孔子、陶行知故事。

教学课时：第一课时

教学过程：

一、激趣引入，揭示课题

1、创设情景、激趣导入。

师：同学们！（哎）很高兴，我们又见面了。你们猜，老师今天把谁请到我们的课堂上来了？（海豚出现）

是呀，小海豚也想参与到我们的课堂中来，大家欢迎吗？掌声欢迎我们的老朋友小海豚。（掌声同进，海豚出现）

2、我说你猜、揭示课题

小海豚：嗨，大家好！很高兴来到了美丽的金涛小学，和同学们一起学习，真是太幸福了，今天，我给大家带来了一个见面礼，猜猜以下名言是出自哪位大教育家。答对的同学，我将送上小礼物。同学们，你们准备好了吗？（停顿）请听题。

第1题：“诲人不倦”你知道这是哪位教育家的名言？（猜对时，同时出现答案和孔子头像）

恭喜你，答对了。请听第2题：“捧着一颗心来，不带半根草去。”（猜对时，同时出现答案和陶行知头像）

这又是出自哪位教育家名言，你真棒！请听第3题：“三人行，必有我师焉。”同学们，你们好聪明哦，请你们上台领取奖品吧！（全班齐读名言）

师：同学们，孔子和陶行知都是伟大的教育家，他们都是老师，今天，让我们一起走进第8课，老师，亲爱的老师。（板书：8、老师，亲爱的老师）

4、板书课题，齐读课题。

5、请打开课本第39页

活动一：老师事迹，我知道

1、学生讲述大教育家故事

故事一：《子路见孔子》。

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师：同学们，说到孔子，大家应该不陌生了（孔子拜师），课前，同学们已经搜集到他的相关故事了，请你（怡然同学）上台来为大家讲讲吧！（掌声）（课件同步）

师：孔子教会了我们在学习的道路上要虚心刻苦，不能骄傲自满。

有关陶行知的故事，谁搜集到？好，请卢丹妮同学来讲一讲。

故事二：《陶行知与四块糖的故事》。

师：陶先生就是这样用一颗宽容的心对待犯错误的学生，使学生下意识地改掉自己的毛病。

2、小结：孔子、陶行知他们的教育思想影响着成千上万的人。

活动二：老师辛苦，我体会。

过渡：那我们身边的郑老师、纪老师，为了我们的成长也付出了辛勤的汗水，你们可知道他们一天是怎样工作的吗？（知道，因为你们课前做了小调查，请同学们把课前的小调查表格亮出来，让小组成员都来了解一下。

1、小组合作交流，展示课前的小调查表，交流老师一天的工作。

师：看看不同学科老师一天的工作，交流一下你们从调查表中发现了什么？

师：从课前的调查，我们初步了解到老师一天的工作，接下来，请我们班的小记者再对现场听课的老师进行采访，听听老师们一天的工作是怎么样的。

2、现场采访：派两名小记者现场对听课老师做采访，进一步了解老师一天的工作时间。

师小结：是啊，无论是课外对科任老师的调查，还是对现场老师的采访，我们都能感受到老师一天中的工作真的很——，（板书：辛苦）同学们，你们想不想了解一下我一天的工作？

3、播放蔡老师一天的工作。（边播放边介绍，背景音乐）

你们觉得我一天的工作怎样？（太辛苦了）你们知道吗？不仅仅是我，许多千千万万的老师都是这样的，有的甚至比我更辛苦。但是，我们都坚持下来了。此时此刻，你最想对老师说什么？（老师，您辛苦了）

来，让我们一起转身，向所有在场的老师道一声：老师，您辛苦了！谢谢您！

活动三：老师付出，我尊重

过渡：看着辛苦工作的老师们，我们该怎么做呢？（板书：尊敬）那么我们怎样做才是尊敬老师呢？（学生各抒己见）

下面几幅图，哪几幅才是尊敬老师的表现？（简单介绍为什么）

小结：老师的工作既辛苦又重要，我们尊敬老师，全社会也尊敬老师，你知道教师节在是哪一天吗？今年是第几个教师节？（29个）请打开课本第43页，大家读一读。（同步课件）

活动四：老师风采，我来赞

大家心目中有没有自己最喜欢的老师？（有）小海豚也有，她想趁这次机会，向我们介绍他心中最喜爱的老师。

1、小海豚示范介绍老师。

2、师：听了小海豚的介绍，你们是不是也想用自己的方式把你心中最喜欢的老师介绍给大家？

3、学生介绍自己心目中最喜欢的老师。

4、师：听了同学们一句句发自内心的话，身为老师的我倍感欣慰，觉得我

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们的辛苦是值得的。接下来，让我们一起满怀激情地朗诵诗歌《是谁——》，送给我们最亲爱的老师。

小结：同学们，从你们一声声的诵读声中我能真切地感受到，你们对老师们真诚的敬意。这时候，你最想对老师说什么? 三、总结全文，升华感情

（完善板书）

是呀，你们是我们的骄傲，你们的明天，便是祖国的未来。虽然老师们辛苦，但辛苦的背后蕴含着老师对我们浓浓的关爱，让我们一起努力，用最优秀的表现来回敬我们最亲爱的老师吧！

四、布置作业，拓展延伸

送祝福

请你用彩色笔把你想对老师说的话，或者祝福写下来，写在老师画像下面，写完以后，把整张画卷起来，用红彩带打个蝴蝶结，把你祝福当成礼物送给老师。

五、板书

8 老师，亲爱的老师

关爱

辛苦

尊敬

我们

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