Part A教案设计（一等奖）

Unit 3

Who's That Man? 第1课时

教学内容: Who's That Man? 教学目标: 1. 学习有关职业的单词Pupil. Student. Actor. Actress.

Singer

Reporter. Scientist、Police officer. Basketball player. 2. 会用英语询问和回答职业。

教学重点：能够听说读写单词:Pupil. Student. Actor. Actress.

Singer

Reporter. Scientist

Police officer. Basketball player. 教学难点：通过学习，能够熟练掌握有关职业的单词。

情感态度：认知不同的职业名称，让学生通过自己的努力，实现自己的理想。

教法：情景教学

趣味游戏法

学法：自主探究

合作交流

教学步骤：

一．

Greeting and leading-in 导入：展现自己图片让学生猜是谁？是做什么工作的？Hello, boys and girls, Nice to see you again. Do you w her ? Yes, It’s me .你知道我是做什么工作的吗？

Yes,I am

a

teacher.你们知道该如何询问别人的职业吗？今天我们就来学询问职业的基本句型。

二、温故知新

利用图片以及学过的句型what

does

he /she

do ?来复习有关职业的单词。

三、出示学习目标

（一）出示学习目标：

1．能够听说读写单词：

Pupil. Student. Actor. Actress.

Singer

Reporter. Scientist Police officer. Basketball player. 2. 能听懂、认识功能句：Who's ...? What does ... do? 并能准确作答。

学会用功能句

... is a / an ...表述他人的职业。

（二）学生朗读学习目标，明确本节课任务。

四、教授新知

（一）(1)展示图片教授单词pupil/student，并区分pupil和student. (2)出示成龙和赵薇的照片，教授并区分单词actor 和actress。

(3)出示图片，教授单词singer 和reporter. （4）出示图片，教授单词scientist 和police officer/policeman/policewoman. (5)出示姚明图片，以提问的形式引出单词basketball player. 五、展示交流

（1）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（2）老师随意抽取卡片，同学们能很快的说出来，看谁的反应快。

（3）同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

（4）Play

a

game

一个同学在前面做动作摆姿势表演职业，下面同学来猜。

六、巩固拓展

（一）小组展示

小组内练习用英语描述有关职业的单词

A: Who’s that man/woman?

B: He’s

/She’s...

A: What is he/she? B: He /She is a/an .... （二）拓展练习

看图片，用句型表达自己理想的职业。

What do you want

to be? I

want

to

be

a /an... 六.课堂作业

挑战自我:根据汉语意思补全单词。

1、She

is

ten yeas old ,she

is

a

_____(学生)。

2、My

mother

is

a

______(记者)。

3、Yang Mi

is

an

_______(演员)。

4、

LiMing

likes

to sing ,He

wants

to

be

a

____

5、My

uncle

is

a

________

(警察)。

(歌手)。

6、Yao Ming

is

a

____________

(篮球运动员)，I like

him

very

much.

7、Yuan Longping

is

a

___________(科学家)。

七、作业布置

1. 听写所学词汇

2、表示职业的词汇; 3.用所学句型和词汇进行交谈。

板书设计

What

is

he /she? /What does he/she

do ? He /She is

a /an +pupil 、actor/actress、singer 、reporter、

Scientist 、basketball

player 课堂小结

本节课的重点是让学生认知职业名称的词汇，通过本节课的学习，学生认识了更多的职业名称以及句型What

does

he

do ? He is

a/an ...+职业名称。并告诉孩子要有梦想，有梦就去追，有志者事竟成！