B优质课教学设计｜教案在线预览

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课题Unit One Hello 第二课时教材内容B、Let’s Talk、Let’s play、Story time 教学1、能听懂会说，会运用句型What’s your name?询问对方的姓名并用句型目标回答：My name’s---，2、会表达道别的说法: Goodbye/Bye/See

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-27 08:45:00

来源学校

学校：东莞市道滘镇中心小学

B优质课教学设计

未知

2018-04-27 08:45:00

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关键词：B优质课教学设计

正文

课题

Unit One

Hello

第二课时

教材内容

B、Let’s Talk、

Let’s play、Story time 教学

1、能听懂会说，会运用句型

What’s your name?询问对方的姓名并用句型目标

回答：My name’s---，

2、会表达道别的说法: Goodbye/Bye/See you . 同时学会欢迎语

Welcome！

3、能朗读和正确认读B、Let’s Talk的句子。

重点

难点

句型

What’s your name?及其My name’s---，

Name和name’s 的发音,以及句型在情景中的运用

1、学生准备好自己的中英文name cards 教具

2、教师准备26个字母的卡片、教学课件。

教学

一、(Warm-up/Revision) 过程

（1）Sing a song “ A B C song “ .每天唱一唱，逐渐对字母的读音和顺序有一各个大体认识。

（2）用学过的句型互相打招呼、自我介绍

T: Hello, I’m…

S: Hi, I’m…

T: Nice to meet you . S: Nice to meet you, too .

二、Presentation

（1）情景引入：Summer holiday is over, we go to school, and we have some new teachers and classmates, let’s meet them. 观看CVD.

（2）In our class, Miss Huang is our new teacher, please help Miss Huang meet

the classmates.

T: Hi, my name is Julia, what’s your name?

S: My name is …/ I’m…

T : Nice to meet you!

（3）PPT,让学生运用新学的句型询问图片中的著名卡通人物

三、

Let’s play 小组活动：用自己制作的英文名片介绍自己的英文名字

，看谁了解更多同学们的英文名字

四、Story time

（1）watch VCD. （2）Answer questions : What’s her name?( 指着Zip)

（3）Act. 邀请学生扮演不同角色。

五、Assessment

做同步精练P4的练习。

（l）听、说、

作业

认读本单元

Unit 1 Hello

板书的两个

Hello Let’s 设计

Talk。

Hi （2）将自己What’s your name? 的英文名告诉家长

My name’s John. 教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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