（演唱）春来了教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

《春来了》郴州市第九完全小学:梁艳芳教学目的：1学生用自然的声音演唱歌曲《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情，唱出三拍子的韵味。2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。教学难点：轻快优美的声音，三拍子的韵律。教学重点:学生有感情的演唱歌曲《春来了》. 组织教学：一．谈话导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）春来了

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:47:00

来源学校

学校：郴州市第九完全小学

（演唱）春来了教学内容概述

未知

2018-04-26 11:47:00

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）春来了教学内容概述

正文

《春来了》

郴州市第九完全小学:梁艳芳

教学目的：

1学生用自然的声音演唱歌曲《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情，唱出三拍子的韵味。

2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。

教学难点：轻快优美的声音，三拍子的韵律。

教学重点:学生有感情的演唱歌曲《春来了》. 组织教学：

一．

谈话导入。

师：同学们，你眼中的春天是怎么样的呢? 2

请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。

二．

教新歌《春来了》

听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。

复习音乐知识三拍子。

三拍子是以四分音符为一拍，每小节三拍每小节三拍；它的强弱规律是，第一拍是强拍，第二拍是弱拍，第三拍是弱拍。

4. 随音乐感受三拍子的韵律。

5. 学唱歌曲

1）多媒体播放歌曲旋律，学生认真聆听。

2）随着乐曲模唱歌曲旋律1---3遍。

3）学唱歌词。

a:符点音符要唱准. b:最后的结尾要唱的轻快一些。

C:多媒体播放歌曲，学生轻声跟唱。(二遍) d:学生有感情的演唱歌曲《春来了》。

e:请一名学生上来唱歌，师生评议。

f: :多媒体播放歌曲,学生用自然的声音演唱歌曲《春来了》. 三．学习律动。

1.动作要领:第一拍拍手，第二拍拍肩，第二拍拍肩。

2.教师跟着音乐示范做律动，学生认真看。

3.学生跟着教师做律动。

4.多媒体播放歌曲，学生边唱歌曲，边拍手、边拍肩做律动，感受三拍子的韵律。

四.教师总结: 同学们，《春来了》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。这节课我们感受了三拍子的韵律，唱了《春来了》这首歌曲，同学们学习的非常好，我很期待下节课的学习，谢谢同学们!再见！

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）春来了教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）春来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）春来了教学内容概述