Bppt配用优秀教学设计

Unit 1 Hello

1、能听懂会说：Hello! Hi! I’m …What's your name? My name is.. Goodbye./Bye-Bye.等简单的日常打招呼问候语并能够在实际情境中运用。能熟练地用英语表演两个对话。能简单介绍自己。

2、

能够听说认读文具单词：crayon, pencil, , eraser, ruler，, bag, book, pencil-box，pen 并能用英语介绍文具：I have a pen.能听懂会说单词：Me too.

3、

能够听懂简单的指示语，按照指令做出相应的动作：open show close carry

4、能听说认读Start to read 中的字母。

5、学唱两英文歌曲。

Main and difficult points: 学会打招呼、自我介绍及到别的相关会话，练习运用所学语言，达到自然与真实。学习：I have…句式的用法。难点是crayon、

eraser、

I’m的发音，初步了解英文的缩写及发音。My name is与My name’s的区别及用法。

第四课时

B Teaching contents: B Let’s talk

Let’s play

Listen and number (各教师根据情况自己填写) Teaching aims：

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法：Goodbye! Bye!

补充See you. Main and difficult points: 询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is…

的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you. What's your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。

Teaching aids: 1.教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；

2.要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰

Teaching procedure : 一、热身、复习

(Warm-up/Revision) 1. Sing "Hello" 2.师生互相问候Hello! /Hi! 3.学生分别起立做自我介绍。eg：a. Hello, I'm Mary.

b. Hi! I'm Peter. 二、呈现新课

(Presentation) 1.老师介绍Hello! I'm Miss Shi. 然后用My name's…. 反复说几次。接着教师对一名学What's your name? 提示他/她回答My name's…. 2.跟读、模仿What's your name?。小组开火车传话练习What's your name? My name's….自会话，想问谁就问谁。

3.师叫一名基础比较好的同学与之对话（运用之前所学），交流完用Goodbye Bye

See you.来结束对话引出道别语的学习。

4.听录音，跟读，表演并展示B部分Let's talk的内容。

三、趣味操练

(Practice) 1.Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let's talk 的对话。

2.四人或六人为一个小组，用句型

What's your name?

My name's…

的方式练习。

Homework:

熟读本课句子，与同学交流。

板书设计：

Unit 1 Hello

Pen. ruler.

I’m… .

I have a

pencil .

Me too. ---What's your name?

crayon. ----My name is…

.

eraser.