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2015年秋季期PEP小学英语三年级上册导学案班别： 组名： 姓名： 【学习内容】 Unit1 Hello!（第4课时）Part B P8 Let’s learn & Let’s do 【学习目标】1. 我能听懂、会说、认、读单词：bag, pen
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BPPT配套教学设计内容
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正文
2015年秋季期PEP小学英语三年级上册导学案
班别： 组名： 姓名： 【学习内容】 Unit1 Hello!（第4课时）Part B P8 Let’s learn & Let’s do 【学习目标】
1. 我能听懂、会说、认、读单词：bag, pen, pencil box, book.，并介绍手中的文具。（重难点预设）
2. 我能用句型Your…! Oh, no! 会根据英语指令做相应的动作。
3. 我要爱护好我的文具。
教学过程
一、自主学习
连一连，把下列图片和单词对应起来。
A. pen B. bag C. pencil box D book
2. 自读课本P8的单词、句子和P70的单词表，把中文写在课本上.
学法指导
独学：
1.自读课文两遍。
2.圈出不懂的单词，用横线画出不懂的句子。
3.听录音三遍，模仿跟读句子。
4.运用句型。
二、交流学习
1. 三听录音课本P8 Part B Let’s learn
2. 我会大声读单词：bag， pen，pencil box，book
3. 学习句型：A: Zoom! Your bag! B: Oh, no!
1.对学：对子互读、互听、互教的P8的单词和句子。
2. 群学：组长领读、齐读、轮读、对话、脱口秀等并预展各组展点。
展示：
展示者：大声 大胆 大方
倾听者：认真、专注、思考
三、展示提升
1. 听录音，判断你听到的录音与图片是否一致。
( ) （ ） ( ) ( )
2.Zoom! Your _____________!（运用文具替换句型说话。）
3.头饰。在小组内运用句型：Your _____________!
四、小结归纳
五、达标检测 1.我会读，再试试用手体抄写字母
F
G
H
I
f
g
h
i
今天我们学习的单词有……
句型有……
2.完成句子并在小组内展示。
________(名字)，your _________.(文具名称)
六、自我评价
收获与反思：把会读的单词大声地读出来并画上，不会读的画。
1.pen（
）
2.pencil box (
)
3. book (
)
4. bag (
)
5.your(
)
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关于本教案的常见问题
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