5 认识植物公开课教案

树叶都是绿色的吗

一、导入

在生活中，树是最常见的植物。校园里、马路旁、房子前后还有山上，到处都是树的身影。那么平时，你是否仔细观察过树叶的颜色和形状呢？今天，我们就一起去大自然中探索一下树叶的秘密。

1、出示各种颜色的树叶。学会用五颜六色。

（

）的枫叶

（

）的银杏叶

（

）的紫叶李叶

树叶的颜色是什么颜色？（

）

枫叶红得像一团火。

金黄色的银杏树叶就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

紫叶李的树叶拥在一起像一簇紫色的云。

2、出示各种形状的树叶。领悟千奇百怪。

松树的叶子像（

）。

银杏的叶子像（

）。

杨树的叶子边缘像（

）。

树叶是什么形状？（

）。

二、新课教授

我们班的同学通过仔细的观察，发现了许多树叶的秘密，那课文里的同学们又是怎么回答老师这两个问题的呢？请我们班的小朋友认真地读一读第17课——《树叶都是绿色的吗》。一边读一边画出自然段。

1、找到第1-4自然段。男女同学分角色读课文，女同学读老师说的话，男同学读同学们说的话。

理解“异口同声”——很多人说同样的话。

2、为什么同学们会这么回答？

引导学生明白，只有留心观察才能正确地认识事物。

3、老师是怎么帮助同学们正确认识树叶的呢？请同学们齐读第5自然段。

理解“采集”：收集、搜罗。到处寻找想要的事物，然后带回来。

理解“标本”：将实物进行加工，做成供教学、研究用的样品。比如我们刚才看到的杨树叶就是标本。

4、大家把树叶摆在桌子上，老师让同学们再回答那两个问题，同学们发现了什么？请同学们自由读第7自然段，完成填空。

原来，树叶（）（）有（）色的、（）色的、（）色的……树叶的（）（）更是（）（）（）（），（）（）像（），（）（）像（）（），（）（）边缘像（）（）……

5、看图，学习用“有的……，有的……，有的……”说话

上体育课时，同学们有的（

），有的（

），有的（

）。

下雪了，小朋友们有的（

），有的（

），有的（

）。

小蚂蚁们有的（

），有的（

），有的（

），齐心协力把大青虫抬回了家。

放学以后，同学们有的（

），有的（

），有的（

），把教室打扫得干干净净。

三、总结

今天，我们真是上了宝贵的一课，学了这篇课文，我们不仅知道了树叶的颜色和形状，更是明白了只有留心观察才能正确地认识事物的道理。那么在平常的生活中，同学们也要吸取课文里的同学的教训，遇到问题不能想当然，要经过仔细地观察、多开动脑筋思考，才能更好地发现大自然中的美。