2　集体的事谁说了算PPT配套教学设计内容

集体的事谁说了算

教学目标：1、明白集体的事应大家商量，知道民主集中制这一民主生活中的基本原则。2、学习一些与大家商量办事的基本方法和原则。3、增强学生民主协商和民主参与的意识。4、具备有事同大家商量的能力，主动发言，学会商量。 教学时间：两课时 话题1 有事大家商量 一、

+导入 教师向学生公布一个比较武断(比如让一位大家特别不喜欢的同学当班长)，未征求学生的意见，不符合多数同学意愿的决定，以引起学生对这一决定的不满。

1、让学生说说自己为什么不满意。

2、思考：为什么集体的事要大家商量，而不能个人说了算？ 二、出谋划策，排忧解难 1、大家看教材P．28图，

师：这些小干部其实很想为大家做些事情，不辜负同学的信任，但他们遇到了难题，不知道怎么办才好。我们帮他们出出主意吧。 2、小组讨论：怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 3、同学们交流后，师总结、提炼。 （1）

大家共同商量。（2）

班委会商量决定。（3）

人人参与商量决定。 （4）

少代会商量决定。 …… 4、介绍“少代会”概念及职责。 三、

商议决定，达成共识 师：每个同学都是集体的主人，集体的事情不能一人说了算，应该人人做主人，群策群力、集思广益。 1、讨论：你们班在商量事情的时候，是不是每个同学都能积极发表自己的意见？有些同学不爱发言怎么办呢？ 2、现场提问同学：（1）在班级商量事情的时候，你爱发表自己的意见吗？

（2）你不爱发言的想法是什么？ 3、讨论：怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出来？ 4、商议决定，达成共识 问：大家各有各的意愿和想法，商量时采用什么方法最后做出决定？ （1）

举手表决，少数服从多数（2）

班委会讨论做出决定 （3）

小组长讨论决定

话题2 学会商量

一、

出现问题

导语：集体的事需要大家商量。大家在商量的时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。然而有些时候，大家在商量事情时会遇到一些问题…… 1、如P．32、33图， 2、讨论：同学们，你们在商议班级事情时，还会遇到哪些问题？ 二、

解决问题 1、

思考明理。想一想：（1）假如我在发言，别人打断我的话，我有什么感受？我希望别

人怎么做？

（2）假如因为没有采纳自己的意见就生气，周围人会有什么感受？

（3）如果只顾自己说，不给别人说话的机会，别人会怎么想？

（4）怎样清楚地表达自己的意见，说服别人呢？ 2、制定“规则”。 师：如何进行商量呢？针对以上讨论时容易出现的问题，大家一起来制定一个“听说守则”。人人必须遵守。经过提炼大家的听说守则，我们班的听说守则是（1）尊重别人的发言权，不随便打断或轻易否定别人的发言； （2）在民主协商中能做到求同存异，学会倾听和吸纳别人的意见； （3）能清楚明白地表达自己的观点，学会说服他人； （4）当自己的意见不被别人采纳时，要心胸开阔，做到少数服从多数。 四、

学会商量

1、全班商量：为下周班会选择一个大家感兴趣的活动内容。（按照“听说守则”进行）

2、在协商中做出决定。