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Unit 1 Hello! 课题Unit 1 Hello! 第五课时教 1.学习有关学校及学习用品的词汇 bag, book, pen pencil box,通过学听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。目 2.了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动标作。教教

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所属课文：B

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2018-06-13 08:42:00

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学校：灵丘县落水河乡固城小学

B教学实录及点评

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2018-06-13 08:42:00

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关键词：B教学实录及点评

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Unit 1 Hello! 课题

Unit 1 Hello! 第五课时

教 1.学习有关学校及学习用品的词汇 bag, book, pen pencil box,通过学听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。

目 2.了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动标

作

。教教学重点:pencil box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。学教学难点:本课词汇的认读。

重难点

教相关课件

学准备

教一、复习导入

学过 1.复习问答语：

程

-Hello! I'm . What’s your name? -My name is . 2.分别出示ruler、pencil、crayon、eraser的图片，让学生说出其英文名称，并复习句型：I have a(an) . 二、呈现新课 1.课件出示课本P8 Let's learn部分，让同学们说说Zoom书包里都有什么。

2.课件分别出示书包、钢笔、文具盒、书的图片，学习bag、pen、pencil box、book。并运用句型：I have a(an) . 学生拿出自己的文具，说句子：I have a(an) . 三、趣味操练

1. 教师边做打开书的动作边说 Open the book.用同样的方法教

Show me your pen. Carry the bag. 等句子。

2. 让学生听录音,边说边做 Let’s do 部分的活动。

作抄写本课学习的四个单词：bag、 pen 、pencil box 、book 业设置

板Unit 1 Hello! 书设bag pen pencil box book 计

课本堂课基本完成教学设计的目标和内容,教学内容较简单,学生掌握情后况较好。

但句型在实际情境中的运用需加强。

反思

关于本教案的常见问题

Q：B教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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