B教学创新设计

Unit 6 In a nature park B Let’s try ; Let’s talk 教学目标：

1.

能独立完成Let’s try部分的听力任务。

2.

会听、读Let’s talk部分的对话内容，掌握重点单词和句型。

3.

能在真实场景中运用句型：

Are there any……? Yes, there are. / No, there aren’t. 4.

能培养学生的听、说、读以及小组合作的能力。

5.

能在教学过程中感受自然的美景。

教学重点：

1.

完成Let’s try的听力任务。

2.

能听、说、读和表演对话内容，并能运用重点句型。

教学难点：

1.

一般疑问句：Are there any……？

Yes，

there are./ No，

there aren’t.的运用。

2.

“any”的用法。

教学用具：

多媒体，PPT，图片

教学过程：

Step 1 Warm-up& Preview 1.

利用PPT出示一些普片，复习Let’s learn部分的单词

，请

学生快速反应并且正确阅读。

2.

出示Let’s try部分。

（1），弄清题意，仔细听第一遍，尝试完成填空。

（2），听第二遍，一起来检查答案是否正确。

Step 2 Presentation 1.PPT展示一张nature park的图片，简单描述一下：The nature park is so quiet. There aren’t many people. 2.举例说明一下“some，many，lots of”的用法，请学生加以区分。

3.出示“tall buildings”的图片，提问：Are there any tall buildings in the nature park？然后引导学生回答：Yes, there are. / No, there aren’t. 4.然后利用一些动物的图片来练习巩固这个句型，顺便讲解一下课文中的新单词：duck(s); rabbit(s)。并对这两个单词的发音作适当的处理。

5.大屏幕出示Let’s talk部分的情境图，说明一下：The nature park is so quiet. There aren’t many people. 6.听录音，尝试找出答案：

(1).Are there any tall buildings in the nature park? (2).Are there any animals in the nature park? 7.呈现出Let’s talk的对话内容，认真听并且跟读，尝试模仿语音语调。

Step 3 Practice 1.

把对话内容的一些关键单词或者语句拿走，然后让学生关上课本，尝试把丢失的内容补上去。

2.

句型练习：

（1），There are some bridges in the village.(转换成一般疑问句) （2），Are there any tall buildings /bridges in the city/village?(分别作肯定或否定回答) 3.连词成句练习。

Step 4 Consolidation Pair work 1.

PPT出示一些自然公园的美景图片。

2.

把学生分成六组，然后练习一般疑问句的用法，注意回答的方式。

3.

画出你心中的自然公园，然后与同伴一起讨论一下。

Step 5 Homework Listen to the tape and read “Let’s talk” for your parents.

Write “Let’s talk” for 3 times and translate(翻译) it.

Step 6 Blackboard design Unit 6 In a nature park

B Let’s try ; Let’s talk

The nature park is so quiet. There aren’t many people. Are there any tall buildings in the nature park? No, there aren’t. Are there any animals? Yes, there are.