（歌表演）小黄帽PPT专用课堂实录内容

小学三年级唱歌课《小黄帽》

教学内容：湖南文艺出版社音乐教材三年级下册

教学目标：

1．能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。

2．在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。

教学过程：

一、介绍交通图标知识，引出课题《小黄帽》

（多媒体课件：出示三个交通图标）

师：同学们，我们经常要过马路，马路上有很多交通标志，有注意安全、注意行人，当心车辆等等等等。哎孩子们，这样的交通标志他们都有一个共同的特点，它们的底色都是什么颜色呀？

（学生回答）它们的底色都是黄色的

师：黄色在交通法规中是警告、提醒的意思，根据黄色的这个特点，人们设计了红绿灯、安全帽、交通标志等，还特意为我们小朋友设计了一顶“小黄帽”，把小黄帽戴在头上，我们过马路就安全多了，请看（多媒体出示一张“小黄帽”过马路的图片）。这里有一队小黄帽们正排着队过马路呢。它提醒过往的车辆和路人们，“小黄帽”来了，请您慢一点！

二、学念儿歌《爱的寄语》

师：小黄帽时刻都在提醒我们要遵守交通规则，你还能记得爸爸妈妈和老师对你们的叮嘱吗？过马路时要注意些什么？（学生回答）3到4位同学回答

（多媒体课件出示儿歌《爱的寄语》）

师：大人们对我们的爱都浓缩在这首短小的儿歌里了，这是爱的寄语，看谁最快地把它记在心里。

1．生自由读儿歌。

师：这个爱的寄语孩子们这样读起来呀，老师觉得缺少了一点劲儿告诉你们一个好办法，会让你们记得好不好？请看我来一次。

2．师按节奏示范读儿歌。

师：能像我这样来吗？生：能！师：沈老师带着大家一起来，预备，起。

师：请你们自己试一次吧！

2．

生按节奏读儿歌。

师：刚刚这个办法呀只是一小部分，接下来老师再告诉你们一个绝妙的办法能让你们迅速记住，准备了，请看！

3．

师带动作示范读儿歌。

师：你们记住我哪个动作了吗？（解读动作）

（带学生做一遍，学生自己熟悉一下）

4．

生带动作读儿歌。

起立，像交警叔叔一样

5．

师生带动作一起读两次。

师：爱的寄予牢牢记在心间了吗？等下我们要用的哟。

三、学习《小黄帽》A段

1．由放学铃声导入歌曲学习。

师：听，什么声音？（播放放学铃声。）哦，放学的铃声响起来了，我们该排路队了。请看，看看这里有一队小黄帽们准备放学了。

2．聆听《小黄帽》A段。（多媒体播放A段FLASH动画）

师：孩子们，你们排过路队吗？去春游去升旗去用餐的时候你们有没有排过路队？那你们排的路队跟这些孩子排的有什么不同？

生：他们几个人，我们一个班。他们有小黄帽，嘴里还唱歌

师：戴上小黄帽呀特别神气，你们能像她们一样吗？

师：老师再给你们一次机会，我们一起再看一次，看看你能像她们一样棒吗？请看！

师：老师刚刚观察到这一队的同学刚刚特别认真，所以小黄帽先来到这一组的头上。

3．学唱《小黄帽》A段。

①“小哑巴”跟唱(不出声随琴跟唱) 。师：同学们，刚刚我们已经听了两遍了，我们能够站的直直的，能够神气的走路，但歌曲还不会唱对不对。

接下来请你试一试，用你的小嘴，只动嘴型，不发出声音。模仿它的演唱，准备！

②轻声跟唱。

师：老师发现这一组的同学做的特别好，小黄帽来到他们的头上。老师刚刚只让你们做了嘴型，没有发出声音，我知道你们很想唱了对不对，接下来第二遍，轻声的跟唱。

③神气的演唱。（做一做合适的动作）

师：这一次，老师发现这组的同学表现非常好，小黄帽来到了这组的头上。刚刚歌曲里面有个口令，你们听到了吗？放学了，，要排路队了，你是用什么样的动作来招呼孩子们快快把路队排好？（招手）你觉得歌曲里哪一句适合做这个动作，我们边听，边做一些（随机发送小黄帽）师：刚刚我们一直是跟着音乐唱的，接下来老师想考考大家，能不能跟着老师的钢琴来唱一唱呀，在唱之前请同学们仔细看看在歌曲中间有加入什么呀？生：爱的寄语。师：请同学们听听看老师是怎样把爱的寄语加入歌曲当中的，请听！

你认为合适的，适当的动作好不好？（师带适当的动作）这一队的同学经过你们的努力小黄帽终于来到了你们的头上了4．加入过门和儿歌连起来演唱。（出示A段歌单）

师：现在已经有同学能跟我一起合起来了，现在我不唱了，请你来了，听口令！

生跟琴唱歌曲。

师：同学们唱歌的时候想不想一起动一动？我们来比一比哪列纵队歌声优美，动作整齐。起立！现在我们小黄帽们就唱着动听的歌儿，放学喽！

生随音乐演唱。师带动作

四、学习《小黄帽》B段

师：同学们，现在我们的路队来到了大马路上，走到了人行道，可是过往的车辆和行人很多呀，你想对他们说些什么吗？

老师这里也有两位小黄帽遇到了和我们一样的情况，听听他们有什么要说的。

这位小黄帽真有本事，他唱出了自己想说的话，仔细听一次，待会儿老师唱着问你们，请你们唱着回答我。

师：我要开始问咯。“阿姨你骑车要怎么拐”

生：“阿姨你骑车要慢点拐”师：能不能模仿阿姨骑车的样子？“师边做动作边唱”生：做动作唱

师：叔叔你。。。。生：。。。。。

师：请左边同学对阿姨说，右边同学对叔叔说

1．学唱B段第一段歌词。

①导入聆听一遍。②师生问答的形式学唱B段第一段歌词。“阿姨您骑车要怎么拐？”“叔叔您开车要怎么开？”③强调附点的演唱。

师：“那叔叔阿姨就会问你们呀，我们为什么要慢点开呢？”“因为我们都是小黄帽呀！”师唱：我们都是小黄帽，过了马路说拜拜。。。。。

师：请同学们跟琴，把这段歌的旋律唱一唱，拿出你的右手画拍。（唱一遍）

师：你能跟我一起唱一唱吗？轻轻的声音，圆圆的小嘴，神气一点（唱2-3遍）（第三遍带词唱）

师：聪明活泼惹人爱的小黄帽们平安顺利的过马路了，所以他们欢呼着跳起来了。（师唱最后一句：啦啦啦啦）生学唱最后一句。

④完整地演唱B段第一段歌词

2．学唱B段第二段歌词（方法同上）

师：小男生说的话唱好了，还有一位小女生，她也有想说的呢，请听！

生听B2，这位小姑娘在马路上，她做了什么呢？

师唱：遇到了老人呀怎么办？生：。。。。。师：用嘴巴扶吗？

用手扶，手怎么扶？有同学手伸出来了，我们正好两两一队，一起扶老人过马路。

师唱：遇到了老人呀怎么办？生带动作回答。两两合作。师：碰上那娃娃呀怎么办？生：。。。。师：这里我们往旁边，为小娃娃让出一条道路。师唱。。。生带动作回答。

师：我们连起来一遍，带上动作。遇上了老人呀怎么办？生。。。。师：我们班的同学都是尊老爱幼的好孩子，接下来往后面唱：我们都是小黄帽。。。。。。带动作（轻轻唱）

3．完整演唱B段

左边唱第一段

右边唱第二段。（出示B段歌单）

唱歌的同学起立带上动作

五、完整演唱《小黄帽》

带动作完整演唱小黄帽。声音轻轻的。

师：歌曲的最后出现了一个口令，1，2，3。。4！说明我们的路队已经平安顺利的回家了，我们的口令能不能也响亮的喊起来！

我们把小黄帽扬起来，12时放下面，3摸帽檐，4甩开。

师导言：今天我们学习的这首歌曲名叫《小黄帽》，老师这里也有一群小黄帽们要放学啦！（看FLASH动画）自由地跟唱。

最后我们还有一句“一二三四”，心情应该是怎么样的？加上一个扬帽子的动作吧！

学了这么久，这首歌你们到底学会了没有？请跟随老师的琴声一起歌唱，不要做动作，认真的用最美的声音歌唱一遍，注意情绪要欢快活泼呀！

六、学习歌曲A段的歌谱

现在老师这里有一个更大的挑战在等着你们，有信心吗？老师这里有四句乐谱，请大家找一找老师弹奏的是哪一句，并唱出来。

1．师弹琴，生找正确的乐句。（多媒体出示：A段的四个乐句）

2．师弹奏正确顺序，生给乐句排序。

3．四个乐句重新排序后，完整的演唱。

七、表演唱《小黄帽》

1．师导言：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了。现在让我们一起边表演边演唱这首《小黄帽》。

2．明确表演唱的规则。（多媒体出示：表演唱规则）

3．全班表演唱

八、结课

结束语：有了小黄帽的警醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。