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太阳与影子教学目标：：1、认识日晷。 2、认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关，能利用太阳辨别方向。 3、遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认真。教学重点：认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关，能利用太阳辨别方向教学难点：认识一天中温度和影子的变化
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1 太阳与影子优秀教学设计
未知
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关键词：1 太阳与影子优秀教学设计
正文
太阳与影子
教学目标：：1、认识日晷。
2、认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关，能利用太阳辨别方向。
3、遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认真。
教学重点：认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关，能利用太阳辨别方向
教学难点：认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关，能利用太阳辨别方向
教学准备：木杆、尺子、温度计、图片。
教学过程：一导入：一天中太阳在天空中的位置是变化的。
随着太阳位置的变化，阳光下物体的影子会怎样变化呢？气温会怎样变化呢？
二、太阳、影子与气温的关系
预测一天中太阳的位置、物体的影子与气温是怎样变化的，再根据自己的预测来设计观察计划。
按照自己小组的观察计划进行观察。
影子不仅有长度的变化，还有……
第
小组影长、气温记录表
时间
9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 项目
影长（厘米）
气温（℃）
分析观察记录，说一说阳光下物体影子长度的变化与温度的变化有什么规律。
与其他小组交流观察结果，共享我们的发现。
三、影长与气温的关系
分别将影子长度和气温随时间变化的数据，做成曲线图。
影子长度（厘米）
时间
温度（℃）
时间
分析两条曲线，我们发现了什么？
四、古代的太阳钟——日晷
人类在没有发明机械钟表以前，曾经用一种古老的太阳钟——日晷来计时。随着太阳在天空中位置不断变化，地面上物体的影子也在相应改变，日晷就是利用这一规律制成的。
现存年代最早的日晷是秦汉时期的赤道日晷（1897年在内蒙古自治区呼和浩特出土，现存于中国历史博物馆），而早在隋朝年间，中国就有了关于日晷的文字记载。
赤道日晷
地平日晷
我们也来利用阳光下物体影子变化的规律设计制作一个计时器。
五、制作太阳钟
先画了太阳钟的设计图，然后按图制作。
我们可以仿照古人的日晷来制作，还可以创新啊！
用我们自制的太阳钟来测时间。
一定要对准南北方向！
作业：制作太阳钟
板书：
太阳与影子
一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关
古代的太阳钟——日晷
后记：
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