1 我的家乡在哪里第二课时教案是什么类型的资料？

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1　我的家乡在哪里第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：1　我的家乡在哪里第二课时教案

正文

我的家乡在哪里教案

教学目标：

（一）知识与技能

了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

（二）过程与方法

通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。

（三）情感态度与价值观

通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

教学重点：

使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。

教学方法：

讨论法、探究式教学法、联系实际法。

教学媒体：

多媒体、投影仪等。

课时安排：第二课时。

教学过程：导入新课

教师

在历史的漫漫长河中，留下了许许多多的名胜古迹。下面我们就来继续了解一下家乡的美丽瑰宝。

二、家乡的名胜古迹

【导入新课】

教师

：上节课，我们了解了家乡的一些名胜古迹，下面我们完成导学案第一部分，做题订正

引入：这节课进一步的了解河北的名胜古迹。

1交流资料，合作学习。师：出示避暑山庄的图片

大家想不想了解一下，下面看图片，完成活动二的第一部分。学生：

我们给大家介绍承德的避暑山庄。

教师补充：避暑山庄不仅是清朝皇帝避暑的地方，还在这里举行庆典仪式和祭祀等，它历时89年，经过了康熙、雍正、乾隆三代帝王，占地8000多亩，相当于2个颐和园，8个北海公园。它集中了历代造园艺术的精华，形成了独特的民族风格，不愧是中国古典园林的一颗璀璨的明珠。

师：这个小组完成的很好，其他小组继续努力

2 生介绍邯郸的武灵丛台

师：赵武灵王是一位非常有作为的君主，你能简单说说胡服骑射是怎么回事吗？

生介绍，老师补充。

赵武灵王建筑丛台就是为了观看军事操练，登上丛台，就可以看到西边巍巍太行山，丛台修建的非常雄伟，在当时就扬名于列国。就连大诗人李白、杜甫、白居易等大诗人，都曾作诗赞颂。

3 生：介绍秦皇岛的山海关。

师：为什么山海关被称为“天下第一关”呢？

因为在古代山海关是一个军事重镇，它在军事上有很强的防御功能，有“一夫当关，万夫莫开”之势，可见，它是易守难攻，是兵家必争之地。

生介绍，老师补充。

4 教师出示图片介绍清西陵

5同样的方法完成导学案的最后两个活动

（设计意图：通过小组合作，共同交流，让学生在交流过程中增长见识，真正做到学生是学习的主人。教师是课堂的引领者，引导学生深入的学习知识，激发情感。）

三、总结归纳，情感升华

师：看来，你们介绍的太精彩了，真是不分上下，听了你们的介绍，老师都特别想去这些名胜古迹游览一番。

听完了大家的介绍，此时，你的心里又在想什么呢？

师：咱们的家乡河北，不仅有引以为豪的名胜古迹，还有杰出的名人，还有多样的风俗，我们以后会一一学到。

（设计意图：深化情感，完成态度目标。）

【课堂小结】 1．通过学习和活动，使大家对家乡有了一个更深的了解，培养学生热爱家乡的情感。2．能将自己的研究成果创造性地通过不同的形式向大家展示。3．养成了在生活中发现问题、处理问题的能力，综合实践能力是否得到了一定的发展。

资料摘要

1　我的家乡在哪里第二课时教案