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关键词：第18课马克思主义的诞生教学实录

正文

马克思主义的诞生教学设计

课时教学目标：

学生理解空想主义的产生，主要代表人物及其主张

《共产党宣言》发表，主要内容及其意义，巴黎公社的建立及采取的革命措施，保卫巴黎公社的战斗及其历史意义。

教学重点与难点：

教学重点：《共产党宣言》和巴黎公社革命

教学难点：

对马义是科学的理解。

教学过程：

导入：真正的无级产生是在工业革命之后，工业革命产生了2大队里阶级：工业资产阶级&工业无产阶级

工业革命之后，无产阶级产生并逐渐登上了历史舞台。

新课讲授：

一、马克思主义的诞生

基础：

A 工业革命后，资本主义经济发展——经济基础

为什么无级的理论，而经济基础是资本主义经济呢？

无级和资级相伴相生，随着资本主义发展程度越高，无级队伍越壮大；随着资本主义程度越高，其弊病暴露的越明显。这样，无级思想家看的越清楚，理论也就越深刻。

B 无级队伍壮大并登上政治舞台——阶级基础

标志：19C30、40S，欧洲三大工人运动

英国的宪章运动

法国里昂工人运动

德意志西里西亚织工起义

相继失败——没有一个科学的理论指导。

C 广泛吸取人类优秀的文化成果——思想基础

A 德意志古典哲学

B 英国古典政治经济学

C 空想主义

D 马恩深入到工人实践中去

二、标志

《共产党宣言》发表

内容：阐释了马义基本原理，解释了人类社会发展的客观规律。

巴黎公社

一、大背景：工业革命之后，自有资本主义时期，无级的历史使命：追随自己进行反封建斗争

这一时期，众多的工人运动的特点是

以自发斗争为主

以政治斗争为主

以暴力斗争为主

二、原因

民族矛盾、阶级矛盾相互交织

三、过程

性质：无级政权的雏形（具备了无级政权的特征）

四、措施

巴黎公社具有无级政权的雏形，其表现为试图废除旧有的国家机器，建立无级的国家机器

巴黎公社具有无级政权的雏形，其原因为试图废除私有制，建立公有制

五、特点

自由资本主义时期，工人运动的最高峰

具有自发、暴力、政治斗争的特点，是对以往工人运动的继承与发展

具有偶然性、突发、地域性的特点。

达标检测：

1、（2008上海历史）光荣革命后，英国政治体制发生了显著变化，表现在

A.内阁首相由国王兼任

B.王室成为政治统治中心

C.君主立宪制度确立

D.议会对内阁负责

【答案】C.

【解析】

光荣革命后，通过的《权利法案》使英国国王的权利受到了议会的制约，确立了议会主权至上的原则，英国的君主立宪制从此确立。因此C项为正确答案。

2、(08海南历史)在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于

A.防止国王独断专行

B.扩大议会的权力

C.加强国王对内阁的控制

D.扩大国王的行政权

【答案】A

【解析】“国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效”，这句话可以看出国王不可能随心所欲，所以选A。

板书设计：

一、空想社会主义与工人的觉醒

1.资本主义经济危机及影响

2.英法空想社会主义

3.19世纪欧洲工人运动

二、《共产党宣言》的问世（1848年）

1.三大理论来源

2.内容

3.意义：社会主义运动蓬勃发展起来

三、巴黎公社（1871年）

教学反思：

总结学生对课本重点和难点的掌握程度；学生能否很好地把他们所找到的资料进行全面整理和归纳；设计课后思考问题，试图让学生能把所学的知识与现实中的时事事件联系起来进行比较和探讨，拓展学习空间

资料摘要

第18课马克思主义的诞生教学实录