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正文

授课题目

第26课

屹立于世界民族之林——新中国外交

1、知识与能力

建国初三大外交政策、和平共处五项原则的提出、日内瓦会议、万隆会议、中国恢复联合国合法席位的原因和史实、中美关系正常化和中美建交、中日邦交正常化、加强国际交流与合作的四项原则和表现（中国加入WTO、APEC、建立中国-东盟贸易区）、发展同大国的关系、上海合作组织、中国在联合国的活动及贡献。

三维目标

2、过程与方法

通过本节课的学习，学生能归纳概括出新中国的重大外交活动和成就，能认识到外交活动的目的的出发点，就是实现国家利益的最大化。

3、情感态度价值观

⑴

通过学习，使学生认识到新中国成立，结束了近代以来的屈辱外交，感受中国国际地位的提高。

⑵

通过学习，认识中国只有增强综合国力，外交事业才会有坚实的基础，才能自立于世界民族之林。

重

点

难

点

课

型

和平共处五项原则，中国恢复联合国合法席位，中美关系正常化和中日邦交正常化的过程，新时期外交成就

不同历史时期我国外交方针的调整及所取得的外交成就

□讲授

□习题

□复习

□讨论

□其它

因材施教

教

学

内

容

与

教

师

活

动

设

计

导入新课：

上一节课，我们已经学习了新中国建立初期和20世纪70

年代面临的国际形势、外交原则、政策和成就，现在我们首

先回忆一下相关内容。

随着国际形势的变化，到了20世纪80年代以后，中国的

外交政策又有哪些变化，取得了哪些成就呢？我们今天就一

起来了解一下。

讲授新课：

三、改革开放以来的外交 1、政策调整：背景：多极化趋势加强；国内建设需要

。 [来源:学科网ZXXK]

原则：平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展

2、具体政策和成就：（1）经济——国际交流与合作扩大同发展中国家的经济技术合作；积极参加地区性组织和活动：亚太经合组织、

中国—东盟自由贸易区

世界性经济组织：加入世界贸易组织

（2）政治——维护世界和平，促进共同发展改善和发展同世界大国之间的关系；致力于促进地区的和平与稳定：上海合作组织；开展以联合国为中心的多边外交活动。

教

学

内

容

与

教

师

活

动

设

计

知识拓展：

1、中美关系发展的阶段特征及形成原因

第一阶段(二战结束到20世纪60年代末)：

中美处于对抗状态。原因：美推行反共、反社会主义和反人民民主国家的全球霸权政策，这期间，美支持蒋介石发动内战、侵朝、入侵台湾海峡。

第二阶段(20世纪70年代到20世纪80年代)：

中美关系走向缓和，最终实现中美关系正常化。原因：美侵越失败，在美苏争霸中相互削弱并处于劣势，迫使美调整战略和对华关系；中国社会主义制度的巩固和国际地位的逐步提高，成为不可忽视的力量；美国的霸权政策遭到世界各国人民的反对，中国得到世界人民特别是第三世界各国人民的支持。1979年，中美正式建交。

第三阶段(20世纪90年代以来)：

中美关系时而紧张，时而缓和。原因：美国“和平演变”的战略在东欧、苏联得逞，使之加紧对中国的“和平演变”，不断制造矛盾和摩擦，这是由其本质决定的。由于我国改革开放的巨大成就和国际政治地位的不断提高，中美经济交流日益繁荣。

2、影响一个国家外交政策的因素：



（1）国家利益(决定性因素) 

（2）国家实力



（3）国内外形势 [来源:学*科*网Z*X*K]



（4）社会制度与意识形态[来源:Z+xx+k.Com]

教学后记:

因材施教

资料摘要

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