第23课 祖国统一的历史潮流优质教案设计

本溪市第二高级中学高一上学期导学案

高一年级（上）学期 历史科 制作时间：2015-11-8

课题

祖国统一大业

章节

必修一 第六单元

第22课

制作者：李书航

寄语

做人如果没梦想，跟咸鱼有什么分别。

1.知识与能力目标

（1）阐述“一国两制”伟大构想的形成过程，掌握其特定的含义，理解其为什么能成为解决祖国统一问题的理论构架。

（2）了解港、澳、台问题的由来，认识我国对台的方针。

（3）分析我国为什么能收回香港、澳门；分析目前阻碍台湾问题解决有哪些因素。

2.过程与方法

引导学生归纳学习“一国两制”的构想的形成和在实践中的指导作用，利用图片、文字等情境资料使学生学习

通过讨论、分析材料等活动，获得历史知识，得到能力锻炼，培养探究精神、创新意识、团体协作意识。

目标

3.情感态度与价值观

（1）认识“一国两制”是我国党和政府根据改革开放新时期国内外形式的重大变化而提出的实现祖国统一的最佳方案。

（2）认识我国综合国力的提高是我国能收回港澳的决定因素，从而激发学生为祖国的现代化建设贡献自己力量的信念。

（3）通过港澳回归的实践，认识祖国统一是民心所向，是全体海内外中国人的共同心愿，是不可逆转的历史潮流，激发学生的爱国主义情感和民族认同感，增强早日和平统一台湾的信心和决心。

重点

“一国两制”构想的深刻内涵；“一国两制”构想的成功实践：香港、澳门的顺利回归，台湾问题的现状。

难点

理解“一国两制”在祖国统一中的地位和作用。为什么能收回香港、澳门；对海峡两岸关系的未来展望。

导学流程

温故知新（忆）

温故：上节课课后作业自主探究，教师有针对性解惑答疑

知新：通过预习你认为本课应该掌握的主要内容有哪些？你感觉有哪些疑问没有解决？

知识盘点 思考交流 一、“一国两制”构想的提出

1．

年元旦，全国人大常委会发表《

》

，宣布采用

的方针。

2．

初，

提出“

”的伟大构想。它是完成祖国统一大业的基本方针。

二、香港、澳门的回归

1．香港的回归有利条件：社会主义建设的极大发展。1982年，英国首相

访问中国；中英双方决定通过

途径商谈解决香港问题。1984年12月，中英两国政府在北京的人民大会堂正式签署了《

》，宣布：中国将于

对香港恢复行使主权。

香港回归的伟大历史意义：中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻。

2．澳门回归：1999年

月

日，中葡两国政府举行政权交接仪式，中国正式对澳门恢复行使主权。

三、海峡两岸关系的发展

1.

年元旦，国防部长徐向前宣布停止炮轰金门，实现了两岸间30年来的真正停火。中央人民政府又倡议两岸实行

。

2.1987年开始，台湾当局允许居民赴大陆探亲，并在经济、文化等方面进行交流。海峡两岸长期隔绝的状态终于被打破了。

3.1990年，台湾成立

。次年，大陆成立

。1992年的“

”是两岸关系发展的一次历本溪市第二高级中学高一历史必修一导学案

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史性突破。后来虽因台独势力使两岸关系一度陷入困难，但直接“三通”的呼声日益高涨。

4．2005年，中国国民党主席

率“和平之旅”访问大陆。双方重申坚持“

”的原则，反对

，主张

，促进了两岸关系的发展。

随堂训练

1.撒切尔夫人说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要是指 ． ( ) A．中国处理国际关系不妥协 B．中国享有崇高的国际地位和荣誉

C．一个国家的综合国力越强，在国际关系中主动权就越大 D．英国霸权地位丧失 2.中国恢复对港澳行使主权的谈荆迅速取得成功的关键因素是 ( ) A．中国综合国力超过英、葡两国 B．“一国两制”构想兼顾各方利益

C．中国外交取得巨大成就 D．英葡两国顺应历史潮流 3.中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了 ( ) A．解决香港回归问题 B．解决澳门回归问题 C．用和平方式解决台湾问题 D．实现祖国统一大业

4. 中国领导人提出“一国两制”构想的最初动机是 ( ) A．解决香港问题 B．解决澳门问题 C．推动对外开放 D．和平解决台湾问题

5.1979年，全国人大宣布以和平方式统一祖国的方针，推动了海峡两岸关系的改善表现在 ( ) ①解放军停止炮击金门等岛屿 ②美国断绝与台外交关系，遏制了台独势力

③两岸相互投资设厂④台湾当局对“三通"的限制逐渐放宽 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

6.关于阻碍祖国实现和平统一台湾的因素最完全的叙述是（ ）

A.台湾当局 B.台湾人民 C.台湾的军队 D.台湾岛内的分裂势力和国际反华势力

课后复习作业

1.“一国两制”构想中的“两制”是指 ( ) A．两种社会制度 B．两种法律制度 C．两种经济制度 D．两种文化制度

2.“一国两制”构想之所以在香港问题上取得巨大成功，主要在于它符合 ( ) ①社会主义原则 ②祖国统一原则 ③实事求是原则

④“长期共存，互相监督”原则

A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①②③

3.海峡两岸以民间对话形式，进行政治、经济方面的接触和会谈，取得的最大成果出现在 ( ) A．1979年 B．1992年 C．1995年 D．2000年 4.在解决香港问题的谈判中，英国曾经提出以主权换治权，其实质目的是 ( ) A．保持香港继续繁荣 B．促使香港脱离中国 C．继续维持殖民统治 D．保持香港的自治权

5.香港、澳门能够顺利回归，最根本的原因是 ( ) A．中国国际地位的提高 B．中国政府的积极争取 C．英国、葡萄牙的衰落 D．中国改革开放及国力的增强

6.对“一国两制’’构想的正确理解是 ( ) A．接纳了英国“主权与治权分开”的提议 B．给予特别行政区包括外交和国防在内的自治权

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C．在主权问题上采取了更加灵活的策略 D．大陆实行社会主义，港、澳、台实行资本主义

7.2005年夏，国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜和新民党主席郁慕明先后访问大陆，三位均表示赞同一个中国原则，反对“台独”，这表明 ( ) ①祖国和平统一符合中华民族的心愿 ②一个中国原则符合两岸中国人民的最高利益

③“台独”遭到包括台湾人民在内的全中国人民的反对 ④国民党、亲民党、新民党访问大陆为两岸搁置某些政治争议、平等对话树立了典范 A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D。②③④

8.诗人余光中在《乡愁》中说：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗句蕴命的历史信息是( ) A．渴望祖国统一 B.台湾自古就是中国的一都分 C．反对外来势力 D.赞扬“一国两制”

9.邓小平说：“要实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。”对此理解不正确的是 ( ) A．谈判是国共两党平等会谈 B．统一后两党可以继续合作

C．中国共产党准备用和平的方式解决台湾问题 D．统一后台湾与中央可以地位平等

本课学习心得体会：

教师检查评语：

感

悟

我的励志格言：

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