Green Sleeves（绿袖子）优秀教案设计

课

题：外国通俗音乐

学

校：永州市第四中学

教案编写：梁靓

教学目标：

1、知识与能力：了解外国通俗音乐的发展简况，欣赏不同类型的作品，能对众多通俗音乐作品进行价值判断。

2、情感态度与价值观：

感受多元文化的不同风格和韵味，引导学生掌握正确的欣赏流行歌曲的方法和树立健康向上的价值观。

教学重点：了解外国通俗音乐。

教学难点：区别外国通俗音乐的种类和特点。

教学用具：PPT课件。

教学课时：一课时。

教学过程：

一、新课导入：

外国通俗音乐种类繁多，风格鲜明，让我们一起走出国门，迈向世界。

二、新课教学：

（一）通俗音乐：

1、由来：

通俗音乐一词最早于19世纪的演出报道中。由于通俗音乐的种类多、传播广，在不同历史时期和不同的地区有不同的发展与变化，所以人们对它的概括方法也有很大的不同。

2、发展：

（1）20世纪上半叶：

轻音乐、时尚流行的歌舞曲、大众流行歌曲。

（2）二战前：

歌舞音乐：爵士、伦巴、探戈等；

电影音乐；

流行的地方音乐：如美国新民歌、意大利的那不勒斯歌曲、法国小曲、黑人灵歌等。

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（3）二战后：

摇滚乐、乡村音乐、西部音乐、布鲁斯、迪斯科、霹雳舞曲等。

（二）欣赏并体验各种类型的通俗音乐：

1、英国北方民歌《绿袖子》

提问：音乐有什么特点？

抒发出怎样的感情？

2、秘鲁民歌与重新编配的摇滚乐对比欣赏，思考改编之后的摇滚乐有何特点？

小结：以简短的传统的地方性歌曲为依据，配合强烈的节奏律动，成为风靡全球和特别受青少年喜爱的音乐形式。

3、改编后的《命运》，请说说它与原曲有何不同？风格有何变化？

小结：音乐主题加工改编，配上爵士乐节奏，加上变化丰富的电声设备，新颖、现代的和声配置和音响，改变了原曲风格，融入了爵士乐曲风。

4、电影音乐《爱情的故事》用音乐为大家诉说了怎样的爱情故事？

5、布鲁斯和乡村音乐都是美国的流行音乐，它们风格各异，各有特点，请通过以下两个音乐，认识并分辨它们。

（1）布鲁斯：大音阶的三级音和七级音偏低，歌词感情激烈迸发，基本节奏xxx

xxx

xxx

xxx（三连音）或x x

x x

x x

x x。

（2）乡村音乐：源于英国移民保留的古老民歌。说唱结合，叙事性强，节奏强烈，曲调简单。

三、课堂活动：

1、列举你喜欢的国外流行音乐作品。

2、演唱你所熟悉的国外流行音乐作品。

四、课堂延伸：

你是如何欣赏国外流行音乐作品的呢？

下课！

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