2.功优秀教案内容｜教案在线预览

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§7.2 功高一物理编写王建明审定备课组学习目标：1、初步认识做功与能量变化的关系。3、明确功是标量，知道W=Fl 的适用范围，会用功的公式进行计算。4、理解正功、负功的概念，会根据公式计算多个力的总功。学习重点：功的理解、正功与负功、合力的功学习难点：对负功的理解、求总功的两种方法学习方法：

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所属课文：2.功

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关键词：2.功优秀教案内容

正文

§7.2

功

高一物理

编写

王建明

审定

备课组

学习目标：

1、初步认识做功与能量变化的关系。

3、明确功是标量，知道W=Fl

的适用范围，会用功的公式进行计算。

4、理解正功、负功的概念，会根据公式计算多个力的总功。

学习重点：功的理解、正功与负功、合力的功

学习难点：对负功的理解、求总功的两种方法

学习方法：

合作交流、探究

教具：

知识链接：

1、

标量和矢量的区别

2、

功的两个必要因素

学习过程：

1、

（A级）阅读提炼：

（1）功的两个必要因素：

，

（2）功的计算公式：

（3）功的单位：

，其物理意义为：

（4）一个力做正功的条件是：

；一个做负功的条件是：

。

2、（B级）思考与讨论：

（1）做功是力作用在物体上，并且在力的方向上有位移的过程，即力对空间的作用效果的积累。根据上述结论，你对“劳而无功”如何理解？

（2）你对功的计算公式

W=Fl

只适用于恒力做功如何理解？对变力做功如何计算，你有什么思路吗？说说看。

（3）功是标量，但却有“正功”和“负功”之说，你对它们的理解是什么？用生活中的事物打个比方描述一下。

（4）讨论功的计算公式W=Fl

，当

，

时，功的性质。

(5) 某力对物体做负功，往往可以说成“物体克服某力做功（取绝对值）”，你怎么理解这句话

？

3、（C级）一个质量m=150kg雪橇，受到与水平方向成

角斜上方的拉力F=500N,在水平地面上移动的距离l=5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力Ff=100N。求：

（1）重力做的功

（2）支持力做的功

（3）拉力做的功

（4）摩擦力做的功

（5）力对物体做的总功

题后反思：该题中的拉力对物体而言是

力，对物体做

功。摩擦力对物体而言是

力，对物体做的功是

功。对总功、正功、负功的关系请你用一句话归纳是：

，即：

。现在对2-（2）有新的理解吗？

课堂小结：

做功的两个必要因素

定义：

功

公式：W=Fl

功

单位：

物理意义：

过程量：

特点

性质：

课外作业：课本P45-55，第1题课本，第2、3、4作业本；《金榜测评》相关习题。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：2.功优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.功》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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