第26课 屹立于世界民族之林新中国外交教学设计及教案分析

必修一

第七单元

复杂多样的当代世界

第26课

屹立于世界民族之林

___新

中

国

外

交

教学目标：

1、知识与技能：了解新中国建立初期的外交政策，独立自主的外交方针，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；了解中国恢复联合国合法席位的相关知识，并分析其原因和意义；理解20世纪70年代中美关系正常化、中日建交的背景、经过和对中国及其国际关系的影响；认识中国国际地位的提高与在联合国发挥的应有作用；理解新时期中国外交政策调整的原因，把握外交政策调整的内涵和基本依据，并归纳在新政策指导下取得的成就。

2、过程与方法：利用影视、图片、文字等材料，创设情境，阅读材料并从材料中提取有效信息;对重点问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作体验知识的获取和思维的拓展；研究新中国成立后各个时期的外交政策的成败得失、思考现实问题，使课本知识与课外知识相结合，学习历史与认识现实相结合，提高历史思维能力，促进学生素质的全面发展。

3、情感态度与价值观：正确认识建国以来，我国国际地位不断提高，在国际事务中的作用和影响不断加强，为世界和平、正义与进步事业作出了重大贡献，激发学生的爱国热情；体会周恩来等老一辈革命家的外交风范，感受他们在外交活动中展现出来的人格魅力。

重点难点：

重点：独立自主的外交方针，和平共处五项原则的提出，中美关系实现正常化及其对国际形势的影响，中国重返联合国重点；新时期外交政策的调整。

难点：建国初期复杂的国际环境对制定外交方针政策的影响，中美关系实现正常化的原因。新时期外交政策调整的内涵。

教学课时：1课时

教学过程：

导入新课：

截至2005年2月，和中国建立外交关系的国家有多少个？是168个，世界上大约有200个主权国家，与中国建交的就有168个。可是在新中国成立的第一年，和中国建交的国家只有17个。那么当时是怎样的一种国际形势？新中国又采取了怎样的外交政策？

一、独立自主外交与和平共处五项原则

1、建国初期外交三大政策

课

堂

设

问

（1）新中国成立初期，外交的首要任务是什么？主要的外交对手是哪个国家？

（2）新中国成立初期，***主席提出了哪三大外交政策？为什么要采取“一边倒”的外交

政策？

2、

和平共处五项原则

课

堂

设

问

（1）和平共处五项原则是如何提出来的？

（2）理解和平共处五项原则及相互关系。

（3）和平共处五项原则在处理国际关系方面发挥了什么影响？

3、日内瓦会议（1954年、五大国身份）

4、亚非会议（1955年、“求同存异”）

合

作

探

究

中国参加日内瓦、万隆等国际会议的意义及中国在会议上做出的努力和发挥的作用

（引导学生通过一些文字、图片、影视等材料的展示,对比建国前后的外交情况及国际国内形势,理解独立自主外交方针的内涵及制定原因；掌握“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三项方针的含义及其作用；感受、梳理并加深对和平共处五项原则的理解；分组探讨中国参加日内瓦、万隆等国际会议的意义及中国在会议上做出的努力和发挥的作用，特别是要理解周总理在万隆会议上提出的“求同存异”方针的含义及其意义。）

二、七十年代中国外交的三大成果

1、中国在联合国合法席位的恢复（1971年26届联大）

2、中美关系正常化

3、中日邦交正常化

课

堂

设

问

（1）1971年中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？

（2）阅读教材找出中美关系中的外交事件。

（3）今天影响中日关系的主要问题是什么？

（4）19世纪英国外相巴麦尊有过这样一句名言：在国际关系中，“没有永恒的朋友，只有永恒的利益。”联系中美、中日关系的演变，谈谈你的看法。

(利用课件展示“历届联合国大会讨论中国恢复在联合国合法权利时支持中国票数增长示意图”及其他一些相关的图片、文字资料，讨论分析中国恢复在联合国的合法地位的原因及重大意义；归纳中美关系正常化的进程，认识中美关系正常化对中国及其国际关系的影响；

掌握中日建交的史实，理解中日建交的意义；引导学生列表归纳中美中日关系改善后，中国在外交上取得的其他成就及其意义。）

三、改革开放以来的中国外交

1、加强国际交流和合作

2、维护世界和平，促进共同发展

课

堂

设

问

（1）

四项原则在新时期多边外交中起什么作用？

归纳一下，中国在加强国际交流与合作方面取得哪些成就？

（2）中国在维护世界和平促进共同发展的表现。

（3）20世纪80年代以来，中国积极开展多边外交，大致分为几类？

(多方面收集有关新时期外交的材料(图书馆、网络等等)，培养学生对材料进行判断、整理和分析的能力；对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作，体验知识的获取和思维的拓展；了解新时期中国外交政策的调整情况，培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度；引领学生深入认识和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展、深化和丰富，理解和平与发展是当今世界的主题；从整体上探讨中国在地区性国际事务中的活动以及做出的重大贡献，认识《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义的上海公约》的重大现实意义。)

板书设计

一、独立自主外交与和平共处五项原则

1、

建国初期外交三大政策

2、

和平共处五项原则

3、

日内瓦会议

4、

亚非会议

二、七十年代中国外交的三大成果

1、中国在联合国合法席位的恢复

2、中美关系正常化

3、中日邦交正常化

三、改革开放以来的中国外交

1、加强国际交流和合作

2、维护世界和平，促进共同发展

课

后

反

思

1、

通过本课学习，使学生对新中国外交的整体脉络有一个清晰的认识，对不同阶段的外交特点、方针、政策，有一个较为深刻的理解。

2、

在教学中，积极营造情境，加强学生对一些抽象知识的直观认识，既提高了学生的学习兴趣，又使学生提高史料提高了分析问题和解决问题的能力。

3、

中国致力于维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出的重大贡献，增强学生的爱国主义和国际主义情感。

4、

认识外交战略是国家总体战略和各项事业的需要。中国只有增强综合国力，自立于世界民族之林，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。

5、

增强坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。