8 猴子种果树名师课堂实录｜教案在线预览

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猴子种果树教学目标:1、会认“慕、娱、初、待、阔、镶、跤、赏、鞭”9个生字,会写“或、季、民、丰、育、表、汉、且”8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,了解盛会所表示的象征意义,初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。教学重点难点:1、正确、熟练、有感

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所属课文：8 猴子种果树

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2018-04-27 13:47:00

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学校：南京市高淳区桠溪中心小学

8 猴子种果树名师课堂实录

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2018-04-27 13:47:00

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关键词：8 猴子种果树名师课堂实录

正文

猴子种果树

教学目标:

1、会认“慕、娱、初、待、阔、镶、跤、赏、鞭”9个生字,会写“或、季、民、丰、育、表、汉、且”8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3、理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,了解盛会所表示的象征意义,初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。

教学重点难点:

1、正确、熟练、有感情地朗读课文。

2、通过朗读、表演理解课文内容,感悟寓意。

教学准备:

课件、投影片、生字卡片

第二课时

教学目标:

1、有感情地朗读课文。

2、教育学生做任何事情要有耐心,不要盲目地听从别人的话。

教学过程:

一、复习检查:

1、听写词语:

2、默读课文,思考:猴子最后有没有吃到自己种的果子呢?为什么?你是从哪个小节看出来的?

二、精读课文:

1、指名读,齐读。

2、从这里我们知道猴子拔了梨树种杏树,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃,到头来什么树也没种成。

3、猴子为什么要这样做呢?它都听了谁的话而不断改种果树的?

4、乌鸦、喜鹊、杜鹃是怎么叫的?你能学叫你喜欢鸟的叫声吗?表演给你的合作伙伴听。

5、这三只鸟是怎么对猴子说的呢?你喜欢哪只鸟就读哪只鸟说的话。

6、采取多种形式读三只鸟说的话。如小组读、小组选代表读、摆擂台、表演读等等。

7、师:听了三只鸟的话,我们知道它们都说了一句农谚,都是哪些农谚呢? (板书)

乌鸦说了哪句农谚?(梨五杏四)

8、什么叫“梨五杏四”?

9、梨树要等五年才能结果,你说猴子有这个耐心吗?

10、(出示句子)梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?换个说法,使意思不变。

11、猴子听了乌鸦这么一说,它是怎么想的,怎么做的?

12、听喜鹊说“杏四桃三”,猴子又是怎么想的,怎么做的?

13、那么猴子一定吃到桃子了!(没有)为什么?

14、那这次猴子一定吃到樱桃了!(没有)为什么?(樱桃好吃树难栽) 15、齐读第8自然段

16、就这样,猴子到头来什么树也没有种成。

三、拓展延伸:

小朋友,如果你是这只猴子,你会种哪棵树?

四、小结:

通过学习,希望每位小朋友今后做任何事情都要有耐心,有主见,争取把事情做成功,不要半途而费。

板书设计:

猴子种果树

“梨五杏四”没有耐心

“杏四桃三”没有主见

一事无成

“桃三樱二”急于求成

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种果树名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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