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c小调练习曲（革命）（钢琴曲）优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：c小调练习曲（革命）（钢琴曲）优秀教学设计内容

正文

1 《钢琴音乐的奇葩》教学设计

一、学习目标

（一）聆听肖邦《C小调（革命）练习曲》、李斯特《爱之梦》乐曲，了解浪漫主义时期音乐作品的风格特征，了解肖邦、李斯特对世界音乐的贡献。

（二）感受钢琴音乐作品的魅力，培养良好的欣赏习惯。

（三）知道“练习曲”的由来和作用。

二、重点与难点

难点：对作品艺术形象的理解。

三、教学内容安排

（一）欣赏：肖邦《C小调（革命）练习曲》、李斯特《爱之梦》乐曲

（二）知识学习：了解“练习曲”，的基础知识（专业练习曲、音乐会练习曲）

教学过程

教师活动

学生活动

学生聆听感受

学生聆听思考

学生谈感受

学生看、听、记。

21世纪教育网设计意图

由当代钢琴家的演奏，激发学生对钢琴艺术的兴趣。

引导学生关注将要学习的内容。

完整聆听，感受音乐情绪。

导

入

教

学

内

1、教师引导学生欣赏中国青年钢琴家朗朗的钢琴演奏片断。

2、在世界著名音乐家行列中，有一位被誉为“钢琴诗人”的音乐家，肖邦。今天我们就来欣赏肖邦的钢琴作品《c小调（革命）练习曲》。

一、欣赏作品《c小调革命）练习曲》

1、教师播放音乐

设问：

音乐的情绪是怎样的？谈谈自己对音乐的感受。

容

2、介绍音乐家肖邦，

见<教参>。播放视频资料，了解肖邦音乐人生。

3、音乐知识：“练习曲”

本是为钢琴演奏训练而编写的乐曲，训练目的明确，分为专业练习曲、音乐会练习曲

4、重点聆听

1）请学生欣赏主题

2）请学生欣赏主提再现部

3）听引子部分

4）教师或学生分别演奏

引子、主题。

5、再次播放《c小调（革命）练习曲》。

二、学习作品《爱之梦》

1、介绍音乐家李斯特，匈牙利人，有“钢琴之王”的美誉。

[来源:21世纪教育网]21世纪教育网

学生欣赏教师演奏简短的练习曲。

用心感受音乐

分析、比较、判断主题与主题再现部的细为差别。

感受引子的力度，左手低音的效果

学生聆听、弹奏。

再次聆听，认真理解音乐内涵。

学生展示课下收集李斯特资料。

学生说出对主题音乐的感觉。（速度、力度、情绪）

说出主题出现了几次，乐曲是怎样发展变化的。

了解肖邦生平，才能更好的欣赏肖邦音乐作品。

初步了解练习曲

基础知识。

感受和理解音乐表现出的激昂与悲愤、刚毅与坚强、感受音乐力度的变化，情绪的起伏。

强化音乐记忆

学生结合肖邦的年代背景，创作经历理解作品。

加强对作品主题音乐的熟悉

21世纪教育网

李斯特首创“交响诗”，这一浪漫主义代表性标题音乐体裁。代表作品有《匈牙利狂想曲》、《但丁》、《浮士德》。

2、先欣赏作品主题，并设问。

3、完整聆听《爱之梦》

3、比较两首钢琴作品的风格特点。

三、教师小节

21世纪教育网

学生以组为单位，展开讨论。归纳总结浪漫主义音乐时期特点。

激发学生自主学习探究的兴趣。

七、教学评价设计

（一）两首作品在表达音乐情感上和风格上有什么不同？

（二）两首钢琴作品给你留下什么印象？

资料摘要

c小调练习曲（革命）（钢琴曲）优秀教学设计内容