练习三教案和学案内容｜教案在线预览

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《练习三》教学设计庄河市第二实验小学毕君君教学目标1.在具体的情境和习题中,针对两位数加一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。2.小组成员互助学习、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,巩固百以内加减法的竖式计算。在解题的过程中,着眼探究的过程与发现

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-28 11:21:00

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学校：庄河市第二实验小学

练习三教案和学案内容

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《练习三》教学设计

庄河市第二实验小学毕君君

教学目标

1.在具体的情境和习题中,针对两位数加一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。

2.小组成员互助学习、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,巩固百以内加减法的竖式计算。

在解题的过程中,着眼探究的过程与发现、语言的表达,加强以动手操作为主的动作思维训练。

教学重点

1、巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点

2、提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

教学过程

一、复习

经过这个单元的学习,我们掌握了许多数学知识,我们先对本单元所学的内容做一个简单的回顾。

二、任务要求

1、班级交流本章我们学过的内容。

师:这一周,我们已经吧第五单元加与减(二)已经学完了,你都学到啦什么知识?能举例子说一说吗?(如整十加整十,整十减整

十······课件出示)

2.参照老师提供的“学习要求”开展好小组合作。

三、习题巩固,合作交流

师:同学们,这一单元我们学习了这么多的知识,现在的你们敢接受挑战吗?好,挑战开始。

3题,直接写得数,对于口算有困难的同学可以用竖式。(算完的同学坐端正,最先完成,并答案正确的前三组加2分)

5题,设计用算式找结果的,我来帮你回家的小游戏。(白板设计:学生把相应的算式拖到相应的结果的小房子里,按照正确次数来得分,比一比谁的得分高)

6题,直接填空(白板设计:把大于号、小于号、等于号做成无限复制,随意拖拽填空)

8题,笑笑买一个游泳圈还差多少元?20+3=23或23-20=3;淘气买一个篮球和一个皮球一共多少元?22+6=26(预设:学生可能提出的数学问题,根据学生的回答适时出示相应的数学问题,白板把四种物品做成可以移动的,随机拖动。)

鼓励学生提出问题

10题,组内关注数位是否对齐,教师可以多出一些类似题。

11题,引导学生有条理思考

如先取4 ,看53元裤子能和哪件上衣搭配,有3和1;再取5,看41元裤子能和哪件上衣搭配,有2和3 ,这样可以做到不重不漏。(白板设计每个符号相对应的衣服和裤子都可以随意拖动,方便学生任意搭配)

四、总结

五、小测试

做完后同桌互换试卷,共对答案

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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