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空间与图形多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-17 10:16:00

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关键词：空间与图形多媒体教学设计及其点评

《空间与图形》的整理与复习

教学目标:

1、学生牢固掌握平面图形的基本特征,明确概念间的区别与联系。

2、继续发展空间观念,理清平面图形间的相互联系,初步感受事物间的联系,并完善学生的知识结构。

3、初步学会分类整理的方法,培养思维能力及合作意识。

教学重点:整理知识结构。

教学难点:理解知识间的联系。

教学过程:

1、复习线

(1)教师给出点A,把点变成线。得出“线是由无数个点组成的”这一结论。

(2)回顾我们学过的线(线段——射线——直线——相交线(垂线)——平行线)

(3)画线段(3厘米)

2、复习角

(1)过A点画两条射线。

(2)回顾学过的角(锐角、直角、钝角、平角、周角)。

(3)画角(120度角)

3、复***面图形

(1)过A点画直线L的垂线和平行线

(2)回顾所学平面图形(长方形、正方形、平行四边形、梯形)

(3)会画已知底边上的高。(画高)

(4)整理这几种平面图形间的关系。

4、用思维导图把知识整理出来

5、课堂小结:这节课你有什么收获?

6、作业安排:同步指导的82页——83页的1~6题。

空间与图形多媒体教学设计及其点评