空间与图形多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《空间与图形》的整理与复习教学目标:1、学生牢固掌握平面图形的基本特征,明确概念间的区别与联系。2、继续发展空间观念,理清平面图形间的相互联系,初步感受事物间的联系,并完善学生的知识结构。3、初步学会分类整理的方法,培养思维能力及合作意识。教学重点:整理知识结构。教学难点:理解知识间的联系。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：空间与图形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2018-04-17 10:16:00

来源学校

学校：禄劝县翠华镇希望小学

空间与图形多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-17 10:16:00

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：空间与图形多媒体教学设计及其点评

正文

《空间与图形》的整理与复习

教学目标:

1、学生牢固掌握平面图形的基本特征,明确概念间的区别与联系。

2、继续发展空间观念,理清平面图形间的相互联系,初步感受事物间的联系,并完善学生的知识结构。

3、初步学会分类整理的方法,培养思维能力及合作意识。

教学重点:整理知识结构。

教学难点:理解知识间的联系。

教学过程:

1、复习线

(1)教师给出点A,把点变成线。得出“线是由无数个点组成的”这一结论。

(2)回顾我们学过的线(线段——射线——直线——相交线(垂线)——平行线)

(3)画线段(3厘米)

2、复习角

(1)过A点画两条射线。

(2)回顾学过的角(锐角、直角、钝角、平角、周角)。

(3)画角(120度角)

3、复***面图形

(1)过A点画直线L的垂线和平行线

(2)回顾所学平面图形(长方形、正方形、平行四边形、梯形)

(3)会画已知底边上的高。(画高)

(4)整理这几种平面图形间的关系。

4、用思维导图把知识整理出来

5、课堂小结:这节课你有什么收获?

6、作业安排:同步指导的82页——83页的1~6题。

关于本教案的常见问题

Q：空间与图形多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《空间与图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

空间与图形多媒体教学设计及其点评