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Unit4What can you do?教案姜滨学习目标1.通过老师讲授、游戏操练、听与跟读等形式,能以正确的语音语调听、说、认读“cook”,“swim”,“ping-pong”和词组“play basketball”,“speak English”,“play ping-pong”2.通过对话

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2018-04-25 08:23:00

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学校：永吉县一拉溪镇中心小学校

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Unit4What can you do?教案

姜滨学习目标

1.通过老师讲授、游戏操练、听与跟读等形式,能以正确的语音语调听、说、认读“cook”,“swim”,“ping-pong”和词组“play basketball”,“speak English”,“play ping-pong”2.通过对话练习和小组活动,能用句型“Can you ...?”和“Yes, I can./ No, I can’t.”做回答练习。

评价任务

任务一:能以正确的语音语调听、说、认读“cook”,“swim”,“ping-pong”和词组“play basketball”,“speak English”,“play ping-pong”

任务二:能用句型“Can you ...?”和“Yes, I can./ No, I can’t.”做回答练习。

教学过程

教学环节教学活动评价要点

Step1: Warm-up: Greetings.

2、教师展示课件,出示上个单元所学内容的chant。

T:Good morning,boys and girls! Before we learn new lesson, let’s chant!

1、学生能正确回应老师,并发音标准。

2、学生能正确并有节奏的读出chant。

Step2: Review and

Lead-in1、通过课件出示动作图片,进行复习。

T:Boys and girls, What can you do?

S:I can ….

3、出示打篮球图片,找一学生进行提问

T:What can you do? Can you play basketball?

S:Yes/No.1、学生能准确认读出已学过的单词和词组。

2、学生能以正确的方式回答老师问题。

Step3: Presentation: 呈现、操练新句型。

教师用多媒体课件出示打篮球的情景, 引出词组“play basketball”.

T: Look! Can you play basketball?

S:Yes/No.

T教读play basketball并板书。

Ss read it one by one.

2、Use the same way to teach the other words.

3、播放录音,进行听读训练。

播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。能准确认识单词并能以正确的语音语调朗读单词。

Step4: Practice

1、Ask and answer one by one`

2、Write and say

①播放萨拉说的话,学生自主学习,完成表格。

②个别学生汇报答案。

1、学生能运用新单词的句型正确回答

2、学生能正确读和写出单词和词组。

Step5: Consolidation:Make a survey

学生根据自己的实际情况,四人小组讨论自己会做的事和不会做的事并在表格中填写,并找小组代表汇报。

Step6:Homework:

自我介绍不少5句,用所学句型I can...和I can’t...

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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