望洞庭教案3｜教案在线预览

资料摘要

望洞庭教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课2个生字,认识两线格里的1个字,正确认读1个多音字“磨”。3、理解这首古诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美得熏陶。教学过程:1、读课题、板书课题。学生齐读课题。2、认识作者:刘禹锡,正音“禹”yǔ3、了解诗人,学生预习时

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-22 20:15:00

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学校：会东县鲹鱼河镇中心小学

望洞庭教案3

未知

2018-04-22 20:15:00

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关键词：望洞庭教案3

正文

望洞庭

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课2个生字,认识两线格里的1个字,正确认读1个多音字“磨”。

3、理解这首古诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美得熏陶。

教学过程:

1、读课题、板书课题。学生齐读课题。

2、认识作者:刘禹锡,正音“禹”yǔ

3、了解诗人,学生预习时,了解到的“诗豪”之称的刘禹锡,学生还说诗仙—李白、诗圣—杜甫。

4、诵读预习时收集到的刘禹锡的《陋室铭》和《乌衣巷》,指名学生诵读。

5、欣赏洞庭湖的美景,学生了解到四大淡水湖。

(学生答:洪泽湖、巢湖、鄱阳湖、太湖)

6、听老师朗诵注意节奏。

7、师生共同朗诵,有节奏的朗诵。

8.指名学生教老师打出停顿符号。

9标出停顿符号。

10.出示右诗,认生字,请小老师教读生字。

11认读多音字,让学生找出这个多音字,全班读。

12.带着问题,走近诗歌,学习诗歌。想一想从诗中体会到了什么?

13、出示诗句,拆字眼,明诗意。

14、出示、看到、联想、比喻的洞庭湖。

15、结构梳理。

16、主旨概括。

17、请积累描写出山水风光,古诗词的同学上台背诵或朗读。(请位同学上讲台记录下来)赛一赛谁积累得更多、更好。

18、小作家们把《望洞庭》以硬笔书法形式展示出来。(上台一一展示评价)。

19、朗读全文、结束。

教学理念主要是主学生积极参与,主动参与学习中和全程参与。

板书:

望湖光秋月轻松

洞比喻

庭潭面群山愉悦

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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