3.脚背正面射门及教学比赛教学目标设计

体育与健康课程

小学足球——双脚交替踩跳运球（五年级）

课程：新授

执教教师：板桥中心校

赵唤

教学内容：小学足球运动：双脚交替踩跳运球

学习目标：1.了解足球双脚交替跳远运球的动作要领，初步掌握双脚跳运球的动作方法。

2.通过丰富多样的学习内容，提高综合素质，并对足球运动产生浓厚兴趣。

3.在练习中学会团队合作，增强自信、自强和创新能力。

教学重点：运球的方法及脚触球的部位

教学难点：脚尖上翘，重心靠上，双脚交换要快，前脚掌踩球，跳起后换脚抬头

准备部分：

1、体委整队（立正、稍息、立正、向右看齐、先前看。第一排报数，体委报告人数）

2、师生问好（问好、敬礼）

课程新授部分

情景引入：在上课之前，我有几个问题向问问大家（1）、大家喜不喜欢足球。（2）、老师拿几张图片，看你们认不认识，看你们对足球到底有多少了解好不好。3、（C罗梅西小贝同学们认识的还挺多的）看样子，同学们不仅喜欢足球，更对足球有一定的了解

一、热身跑：1、首先慢跑一圈，在慢跑的过程中听老师的指令做一些热身练习

2、在跑步过程中呈两列纵队分别作（1）两侧跨步练习，先左后右，两个八拍（学生大声喊出八拍）调整呼吸，摆臂慢跑，挺胸抬头，保持队形（2）两侧侧滑步练习，8拍停，齐步走到指定位置（鼓励，刚才大家做的非常好，队伍整齐，精神饱满）

二、徒手操：1、接下来足球操4个八拍先左后右，以排中为基础呈体操队形散开。

（1）体转运动，双手持球平举（先左后右），老师喊12拍，学生喊34拍

（2）体侧运动，双手举球头上（先左后右），老师喊12拍，学生喊34拍

（3）跳跃运动，双手持球左右脚内侧分别踢球（调整呼吸、坚持，一起喊拍子）

（4）踢腿运动，双手持球先左后右，先大腿后脚背踢球（有节奏，坚持喊节拍）

（5）双脚交替原地踩球，球放脚下，双脚练习交替踩球，踩球用前脚掌（保持节奏，期间加快速度，达到极限，控制时间，不宜过长）

（6）双脚左右扣球，球放脚下，用脚内侧来回扣球，先慢后快，注意时间）

基本部分：

宣布本节课主要内容（运球），介绍运球的基本类别分为：脚内侧、脚背外侧等；我们今天要交同学们的是足球里面最基础

的运球方式：双脚交替踩跳运球（名字很长，但是动作很简单，下面开始教学）

一、教师讲解示范和练习：

（1）整理队形，示范队形

（2）先分解教学：首先一只脚踩在球的正上方，以支撑脚为中心，跳起的同时带动着你的球围着你的身体画圆，右脚画一圈换左脚，一定要跳起来，重心在上，把球放在身前，不要在两腿之间，最后提醒一点，一定要抬头（教师把错误示范出来加深学生认识）

（3）学生散开练习，以教师为中心，学生原地做踩跳球画圆练习（注意左右脚交替，期间多巡查鼓励，注意散开距离、抬头、脚尖上翘、踝关节固定等细节）

（4）发现问题吹停指正：A、模仿学生错误练习动作，提问错在哪？易错点：1、动作不连贯，是用脚带动球再带动人在转圈。2、触球部位不对，要用前脚掌着球，不是后脚跟。3、膝盖弯曲，降低重心，抬头。

（5）加大难度；为了让学生养成抬头习惯，在学生练习的过程中教师用手比划数字让学生快速、大声的读出。

（6）鼓励，给自己掌声，看样子同学们非常喜欢足球

（7）刚才我们单脚练习了，那我们现在能不能双脚去做，我们开发一下这个动作，双脚做这动作时，我们脚就不要放在球的正上方，要放脚掌拨动到球的另一侧脚上，依次交替（易错示范，没跳起来）提醒必须要用前脚掌

（8）学生原地做双脚交替踩跳练习（队形可散开，可排列）

1、教师巡视指正，鼓励

2、继续抬头练习，足球运动一定要抬头，脚向内扣，让球运动起来

3、吹停提问，有没有发现问题，老师在师范让学生对比一样么（错误示范，球在脚下，触球部位，前脚掌）

4、给自己鼓励掌声，分两人一组，一人十次交换，一人看一人做，有错误互相指出（教师巡视，鼓励击掌）鼓励大家都是足球小天才，老师觉得同学们比梅西都要棒！为什么这说呢，同学们都非常认真，而且非常努力，从这点来看，中国足球就有希望了，希望就在你们身上，中国队冲进世界杯就靠同学们了。

5、已经掌握了原地双脚交替踩跳运动，我找两名同学男女各一名与老师比赛，老师故意提前完成第一（调节气氛，开个玩笑，鼓励同学，向标兵学习击掌鼓励) （9）完整动作练习：足球运球就像运粮食一样把一个东西从一个地方运到另一个地方去，运球就是在行进当中做这个练习，刚才都是原地的，接下来做行进的

1、讲解完整的动作，学生累了坐下看

2、首先还是一只脚踩上去，跳起的同时把球用前脚掌往你的左脚前方送球，相反反之，球走Z字型，先慢后快，手自然放腰间，饭一口一口吃，动作一步一步走，不要一口吃胖子慢慢来。

3、分组练习，组长负责：教师示范绕标志碟，相距5米（放音乐）教师巡视，指正吹停发现问题，又字型运球不对，向内。

4、教师讲评，有个别同学（示范错误动作）脚尖上翘，踩球正中间向前推进等

二、游戏巩固提高部分：

1、游戏：双脚交替踩跳运球（运球—射门接力赛）调节气氛，看样子同学们对游戏非常憧憬，非常渴望，接下来咱们就用今天这节课学习的东西带入游戏比赛。

游戏规则：讲解示范，每组组长第一个人从第一个标志碟运到第二个位置后停球用脚内侧射门，球进后快速把球抱回来，跑回队伍与第二人击掌后排队尾，第二人击掌后出发，以此类推。全队完成后一起双手把球举过头顶算结束，看哪一组看完成举起足球（一定要给同伴加油鼓励，也要给自己打气）教师巡视，维持次序。排名后的教师带动气氛鼓励加油。比赛2轮完成后老师给鼓励，非常棒，老师很感动，你们非常努力你，其实这节课运动量有点大，同学们非常累，但是你们能坚持到现在，非常棒。

放松结束部分

1、坐下，双腿分开，两手张开接触脚尖，向下压，腿伸直，把眼睛闭上跟着老师做，把手松开，两只手一起摸左脚尖，身体转过来，坚持住

2、双脚脚底并拢，双手握住双脚，头往下压，头能压到脚最好

3、身体向后倒，两手后撑，双脚弯曲抖腿放松

4、身体完全后倒、躺下，两腿抬起空中踩单车

5、最后睡大字，闭上眼睛冥想，想着就是自己的床，明天是星期六

还不用上学和辅导，可以好好睡一觉。再想一想这里蓝天白云微风徐徐，你躺在于一片绿油油的草地上休息，整个身体与大地融为一体。放松完全放松，老师不喊你不要睁开双眼，音乐非常优美，不要想什么都不要想，非常好（老师开个小玩笑，哨声响起，还有几个同学睡觉）

总结：这节课上的开不开心，好不好玩，累不累。记住今天的累是为了明天的轻松，今天的累是为了明天更好的发展，想要学好足球必须要坚持记住今天学习的内容，回去好好练习。

收纳整理：安排人员收纳器材，体委整队带回教室。