19.变垃圾为宝课时教案

库尔勒第十一小学三年级美术学科教案

执教人：姜俊宏 时间：2018 年 6月

课题名称

教学目标

第19课

变垃圾为宝

利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创1、知识与技能

造，发展学生的感知能力和形象思维能力。

从动手制作的过程中充分体验团队合作的精神，明白变废2、方法与过程

为宝的道理，感受和了解制作材料的形、色、质、量。

3、情感态度价值德育目标：了解垃圾的污染，启发学生如何来改善生活环观（德育目标）

境，唤起学生的环保意识。

能根据制作要求选取种类废品，关对废品材料进行充分、教学重点

有效的利用和合理搭配使之成为一种垃圾处理的机器，并加入自己的奇思妙想来完成作品。。

教学难点

学具准备

把握机器的的造型，合理选用材料，能处理好细节问题。

师：课件、废旧物品、范作、工具等。

生：废旧物品、剪刀、双面胶、彩纸、彩笔等。

教

学

过

程

一、组织教学: 检查学生用具准备情况。

提醒学生收集到的废旧物品要洗干净了再带来，在制作时注意工具的使用安全。

二、启发导入新课

与学生聊聊关于垃圾的话题，主要是废品回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来。引起他们的兴趣。

三、讲授新课: 导入新课后让同学们观看“垃圾处理流程图”，告诉同学们环保与人类生存的密切关系，倡导学生们积极投入到环保这项工作中，相信有了大家的努力，未来的环境会越来越美。

1、师：说说垃圾的形成与垃圾带给人们的影响。自然而然地把话题引到垃圾处理的问题上来。

2、出示教师范作，告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器，有些什么功能。让学生想想还能不能改进一点，并把范作拆开，让学生了解到是用些什么材料，是如何制作出来的。

3、要求学生观察自己带来的物品，思考如何利用和选择现有的材料完成一个功能先进的垃圾处理器。

4、让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在哪些地方。

回收废纸，生产好纸；

回收废金属，制造飞机；

回收废玻璃，再造玻璃；

回收废塑料，回炼燃油；

回收废电池，提取有用金属。

5、说说分类回收的好处，要求学生设计创作的垃圾处理器也能分类回收物品。

6、布置作业：设计制作一个垃圾处理器和用垃圾还可以做出什么作品。

7、音乐、教师巡回辅导并示范制作方法。再次提醒学生使用工具的安全事项。

8、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。

四、课堂小结：

五、课后延伸：

谈谈在生活中如何做到废品的回收，如何保护环境。

作业

设计

板书

设计

教学反思（本节课的收获、不足及整改措施

设计制作一个垃圾处理器后尝试用垃圾还可以做出什么作品。

变垃圾为宝

报纸、塑料瓶、纸箱

粘、贴、剪、

保护环境

这节课让学生重新认识垃圾，养成良好的环保意识和习惯，学生知道了垃圾是可以回收利用的，培养学生爱护环境，热爱生活的情感，发散思维，本课让学生欣赏优秀的美术作品，多欣赏，才能把内心的想法更好的表达出来。

将垃圾进行处理加工再次利用，对三年级学生来说接触的不多，有一定难度。学生对一些插接结构的组合完成起来有困难。教师要多出示一些范作，并讲解清楚插接的步骤和方法。部分学生模仿教师示范作不够有想象力。大部分学生做到了对废旧物进行联想，使废旧物品变美让学生感受到艺术的美丽的同时，通过自己的能力能变废为宝、美化环境。