12.绿色和紫色的画特级教师教学实录

人美版美术·三年级下册

《绿色和紫色的画》第一课时教学设计

单位：柳条沟寄宿制小学 姓名：田静怡

一、教学目标： 1、通过调色活动，了解绿色和紫色是由哪两种原色调和成的，知道它们是间色。

2、培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，能通过欣赏、对比、分析等方法感受色彩现象，增强学生色彩的感受能力和表现能力。

二、教学重难、点：

1、教学重点：了解绿色和紫色是由哪两种原色调和成的，知道它们是间色。

2、教学难点：在对比分析中，感受画家的作品想表达的内容，以及了解体会主色调。

三、课前准备：

1、学具准备：

图画纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水彩笔、水瓶

2、教具准备：

课件

四、教学设计：

（一）组织教学、检查工具。

（二）导入：

1、复习三原色，回忆橙色是怎么产生的。

红黄蓝是三原色，把红色和黄色调和在一起变成了橙色，像橙色这样用两种原色调和而成的颜色我们叫它间色。

2、回想一下，三原色有哪些？三间色有哪些？说一说它们是怎么调配出来的？引出这节课所讲内容——绿色和紫色。

（三）讲授新课：

1、尝试调色。

从橙色引导到绿色和紫色，并说一说绿色和紫色是由哪两种原色调和出来的。再用小魔术实验去验证结果，学生总结，加强学生的记忆。

①老师今天给大家带来了一个小魔术，同学们请看，这是两个装满了水的瓶子，现在老师晃动瓶子，一个变成了蓝色的水，一个变成了黄色的水，接下来，要把这两种颜色倒在一起，首先老师先多倒入一些黄色，少量的蓝色，看看颜色有什么变化？——变成了一钟浅浅的黄绿色；继续加入蓝色，——绿色不断的变深，得到深一些的蓝绿色。

②你想不想也来体验一下这个魔术？请一名同学协助老师，用水粉调一调紫色。

小结：请同学在黑板上贴出色块，准备彩纸，贴出：黄色+红色=橙色，蓝+黄=绿，蓝+红=紫。

2、小组实验，尝试调和不同的绿色和紫色，展示并且解说它是怎么调和出来的。

小结：

绿色：①适量的多添加些蓝色或黄色，就能调出深浅不同的绿色。

②颜料盒里有很多种蓝色和黄色，加入的蓝色或黄色不同时，调出的绿色也不一样。

紫色：①蓝色或红色不能加的太少，不然就调和不出紫色。

②加的蓝色多调出的紫色就偏蓝，加的红色多，调出的紫色就偏红。

3、我们生活中很多地方都有绿色和紫色的身影，你都在哪里发现了它们呢？（学生发言）课件欣赏生活中绿色和紫色的物品、风景。

4、欣赏《池塘》、《回娘家》

①

小组讨论，这幅画是以什么颜色为主？走进这样的画里，你有什么感受？请选择合适的词语形容它给你的感受。

[贴出词语：宁静、热闹、神秘、柔和、鲜明、稳定] 《池塘》是以绿色为主的画，这幅画给人宁静、柔和、稳定的感觉。

《回娘家》是以紫色为主的画，给我们热闹、神秘、鲜明的感觉。

看来不同的颜色会使画面产生不同的效果，带给人不同感受。

②这两幅画都是以某一种颜色为主表现的，你能看出它们在用色方法上有什么不同吗？小组讨论。

《池塘》用了差不多的颜色，也就是相近的颜色。

《回娘家》添加了对比鲜明的色彩。

看来用色方法不同，画面也会产生不同效果。

③欣赏了艺术家的作品，你发现其中的奥秘了吗？绿色的画只能用绿色吗？紫色的画只能用紫色吗？对，绿色的画指以绿色为主的画，紫色的画指以紫色为主的画，为了达到不同的效果，我们可以适当的添加其他颜色。

5、欣赏小朋友们的作品。作品都表现了什么？你最喜欢哪一幅？

6、思考讨论，你想画一个什么主题的画，想用什么色调来表现？将教师示范和学生创作及学生展示放于第二课时。

（四）布置作业：

1、画一幅绿色或紫色的画。

2、可适当添加其它颜色提升画面效果。

3、构图饱满、构思新颖。

（五）小结：

同学们，今天我们用灵动的双眼发现了生活中的色彩美，并用细腻的画笔表现了色彩的美丽，课下请你继续用善于发现美的眼睛挖掘生活中更多的美吧！

（六）板书设计：

彩纸贴出：黄+红=橙 蓝+黄=绿 蓝+红=紫