1.烫烧伤优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学体育与健康轻度损伤的自我处理授课教师：胡佳敏授课班级：五（1）班一.指导思想：本课根据《体育与健康课程标准》的要求，坚持“健康第一”的世道思想。充分调动学生的积极性，进而体现学生的主体性。学生在观察、自主探究、合作练习等方式，让学生在教学中学会和掌握轻度损伤的自我处理，提高学生对意

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.烫烧伤

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 14:16:00

来源学校

学校：芜湖市弋江北路小学

1.烫烧伤优秀教学设计内容

未知

2018-04-26 14:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.烫烧伤优秀教学设计内容

正文

人教版小学体育与健康

轻度损伤的自我处理

授课教师：胡

佳

敏

授课班级：五（1）班

一.指导思想：

本课根据《体育与健康课程标准》的要求，坚持“健康第一”的世道思想。充分调动学生的积极性，进而体现学生的主体性。学生在观察、自主探究、合作练习等方式，让学生在教学中学会和掌握轻度损伤的自我处理，提高学生对意外伤害的防范意识，树立安全意识，掌握必要的防护知识和技能。

二.学习目标：

1.知道什么是轻度损伤，如烫伤，割伤，刺伤，扭伤。

2.学会轻度损伤的自我处理方法。

3.培养学生预防意外伤害的意识以及自我保护意识。

三.重点与难点：

重点：轻度烫烧伤、割、刺、扭的自我处理的正确的方法。

难点：准确快速的做出相应的及时处理和包扎。

四.场地和器材

1.场地：教室

2.器材：医药箱，纱布，酒精，棉签，创口贴等。

教学内容

教学流程：

准备部分：

教师活动

教师引出问

学生活动

设计意图

引出课题，让学生了解本节课上课内容。

题：“在家帮助

认真听教师提出的问题并

回答教师问题。

一.新课导入，

父母做家务时教师提问，学生回答，引发课题。

有没有收到一些伤害？今天我们就来学习和了解轻度损伤的知识和处理方法。”

基本部分：

二.通过网络资料了解烫伤和如何自我处理。

1.让学生观看视频，并提抛认真观看视频，思考并回学会及时自我处理

出问题：“视频答教师提出的中出现了什么？如果我们不小心烫伤了，该如何处理。”

2.教师进行示范烫伤后的自我处理。

问题。

1.远离热源

2.冷水冲淋

3保护受伤部位

4创面处理

三.了解什么是割伤，该如何及时进行自我处理。

四.什么是扭伤，学会如何进行包扎。

让学生观看图片，并提问如果被割伤，应该如何处理？请同学示范进行烫伤、割伤的自我处理的示范。

1.教师讲解如果被扭伤应该如何处理并讲解2种包扎法：环形和8字包扎法。并示范两种包扎法。

2.教师巡回指导。

学生举手回答自己的想法和意见。

学生小组探究进行2种包扎法。

结束部分：

1.教师小结加为什么我们在生活中会发生意外伤害？

1.学生自由回答。

2.认真听教师的总结，树立安全意识，防患于未然。

树立安全意识，加强自我保护，掌握必要防护知识和技能。

强安全教育。

师生讨论得出2.全课总结

结论：

1.做事不细心，做一些危险动作，注意力不集中等，都能导致意外伤害的发生。

2.要树立安全意识，掌握必要的防护知识和技能，让危险从我们身边走开！

关于本教案的常见问题

Q：1.烫烧伤优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.烫烧伤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.烫烧伤优秀教学设计内容