第6课　喜怒哀乐ppt配套的教案及板书设计

喜怒哀乐

五年级B段

美术

任青青

教学目标：

1、通过观察活动了解喜、怒、哀、乐等人物表情五官特征；

2、能简单应用人物表情进行简笔画法表现，学习了解漫画夸张变形的手法；

3、培养学生对生活的观察表现能力，培养热爱生活的思想情操。

教学重点：

能通过观察理解人物表情的五官特征，并能简单应用。

教学难点：

了解眉、眼、嘴在不同表情中的变化特征，并能用漫画夸张变形的手法表现出人物表情。

课前准备：

1、教师课前为学生照相，获取集体照和不同表情的相片；制作课件。

2、学生准备作业纸、铅笔、钢笔或水彩笔。

激情导入：

游戏导入：你猜表情，我来画。

师出示课前为学生拍的照片，并遮住学生的部分五官，让其他同学猜其表情。

一：自主尝试：

听音乐，做表情

师分别出示两段音乐，一首比较欢快的，一首比较悲伤的。全班分成六个小组，每个小组各派一名代表上台做表情，比一比，看一看，哪个小组做的比较到位，并说出他的五官分别有什么特点。

二：合作探究：

看一看，说一说

欣赏并观察下面图片，分小组合作交流，它们分别给你什么样的感受？

师出示足球明星赢球和输球之间的表情对比照，让同学们说出不同点。

师：你认为一个人的表情特点主要体现在哪些地方？

生：眉毛、眼睛、嘴巴。

三：分享点评：

怎样用五官表现表情呢？

喜：眉开眼弯嘴上翘

怒：瞪眼咬牙眉直竖

哀：眉掉眼垂嘴向下

乐：眉弯眼弯嘴大开

师出示各种丰富的鸡蛋表情，让同学们更深一步的了解喜怒哀乐，并找学生表演鸡蛋表情故事。

四：归纳提炼：

我国古代艺术家总结出了画诀：

•

画人笑，眉开眼弯嘴上翘；

•

画人哭，眉掉眼垂泪下落。

•

画人怒，立眉瞪眼牙紧咬。

画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。

师出示学生表情图片。

五：练习反馈：

画一个表情

。

要求：

（1）确定好脸形的大小，尽量画得大些。

（2）在画画之前要选好画一种怎样的心情，要抓住五官特征。 六：体会质疑：

1：

你从本节课中学到了什么？

2：喜怒哀乐的特点你掌握了吗？

师播放表情歌，让大家一起跟着音乐动起来。