5 折剪蝴蝶公开课教学设计模版.pdf

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关键词：5 折剪蝴蝶公开课教学设计模版

《折剪蝴蝶》教学设计

教学目标：

1.认识蝴蝶的基本结构、对称的特征及纹饰特点。

2.学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。 3.通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受活动的乐趣。教学重难点：

重点：学生学会用对称的方法剪纸蝴蝶。

难点：学生能做出外形、纹饰独特的纸蝴蝶。

教学课时：1课时

教学准备：教师：多媒体课件、示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。

学生：剪刀、彩色水笔、彩色手工纸

教学过程：

一、游戏导入、激发兴趣

1．同学们,你们喜欢剪纸吗?今天，解老师跟大家做一个游戏，请同学们拿一张你喜欢的纸，对折，用剪刀剪出一个你喜欢的形状。

2.把纸打开看一看，你发现了什么？有什么特点？ 3.在生活中你还见过哪些对称的东西？

二、认识了解蝴蝶的身体结构，观察、了解蝴蝶外形的对称特征。

1、猜谜游戏

同学们,今天解老师也给大家带来了一位朋友！猜猜它是谁？（我们的朋友：蝴蝶）蝴蝶身体有几部分组成呢？（头、胸、腹、触角、翅膀）

2、同学们，你们还知道关于蝴蝶的哪些知识？

三、教师示范，动手制作。

1、讲解要求，教师示范

（1）、画半边蝴蝶，对轮廓进行一些设计。

（2）、画好后，沿轮廓剪下，展开即成为一只蝴蝶。

2、那同学们动手试一试吧！（学生画、剪蝴蝶）

3、蝴蝶美不美，如果把它变得更美？还可以添画什么？

我们一起来欣赏欣赏美丽的蝴蝶吧。欣赏范例和同龄人的作品，进一步学习多样的纸蝴蝶表现方法，拓宽设计思路。

4、提出作业要求：用彩笔给蝴蝶添上美丽的花纹和色彩。（注意对称原则）

四、展示作品，学生互评。

1、

同学们可以动手开始画啦！老师这里有个美丽的大花园，看谁做的蝴蝶最先飞到花园中来。（出示展板，贴蝴蝶）

2、讲评五、课堂小结及课后拓展

教师小结：本节课，我们学会了用折剪的方法作漂亮的蝴蝶。其实美丽的蝴蝶在我们的生活中随处可见，老师希望同学们课后去观察一下，看看美丽的蝴蝶在我们的生活中还出现在哪里?

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