4.漂亮的鸟名师教学设计

北湖学校美术课二年级电子教案

制订：张凤

审核：刘洪岩

授课：张凤

总课题

本课题

漂亮的鸟

漂亮的鸟

共课时

课

型

1课时

绘画、益智课

1、

引导学生了解鸟的通过绘画小鸟，感受小鸟的外形色彩花纹等。

2、

了解“百鸟蛋”的起源和种类，通过观察与探究，知识目标

认识器具的组成。

3、

熟记器具由哪些图形组成；通过探究了解“百鸟蛋”的游戏规则，学会在探究过程中熟练使用“百鸟蛋”游戏规则，总结“百鸟蛋”的拼摆技巧。

1、通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能教学目标

能力目标

力。

2、通过绘画、拼图，培养学生的观察能力、动手能力、表达能力。

1、通过游戏让学生乐于探索和挑战的兴趣，提升学生拼摆图形的速度，鼓励学生利用多幅九巧板进行拼摆，培养学生的合作精神和创新思维。

情感目标

2、通过在游戏中培养学生的想象能力。让学生在美术绘画中充分发挥自己的想象能力。画出自己的画。

3、培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

1、认识鸟的美感及不同种鸟的外形特点。

教学重点

2、通过绘画小鸟、了解“百鸟蛋”的组成及拼版特征，能利用百鸟

蛋中的九块游戏板，通过认真观察拼摆出不同的图案。

1、如何表现鸟的外形特点。

教学难点

2、在游戏过程中培养学生的观察能力、动手能力、表达能力。并能

教

具

图片、百鸟蛋

学

具

绘画工具、百鸟蛋

教

学

过

程

一、

导入

听音乐《春天在那了》

师：孩子们你们知道这首歌描写的季节的歌啊？生：春天。

师：是的，是春天。春天是一年四季中最美的季节，你们能用四字词语来形容春天吗？

生：能

师：春天到了许多小鸟都飞回来了！你见过有哪些小鸟呢？他们是什么样子的？

师：我们一来看看，这些图片上还有哪些小鸟?它们是什么样子的？（出示课件）

师小结：这些鸟都有共同的特点，都用尖尖的嘴巴翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的、老鹰的翅膀大大的、鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话呢！真有趣。

二

学习绘画小鸟的画法

师：刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？（想）

教师示范讲解 （出示课件）

我们的小鸟画完了，小鸟漂亮吗？（漂亮）你们想不想来尝试一下。（想）现在该轮到你们大显身手了。（也可以用各种图形画鸟）

出示绘画要求：1、绘画小鸟的基本图像

2、颜色艳丽

3、构图要饱满

师巡回指导

三：欣赏评价

教师给孩子们的画照照片，进行评论

四、了解百鸟蛋

同学们我们小鸟画完了，你们画的真棒啊！老师这有个问题：这些鸟长得不一样，形态各异，但是却有同一种出生方式，你们知道吗？（鸟蛋）

你们真聪明，是的，鸟儿是由蛋孵化出来的，今天老师给你们带来一个新的益智玩具“百鸟蛋”你们想不想玩啊！（想）

1、好！我们现在先了解一下百鸟蛋

老师这里有一些关于百鸟蛋游戏的小资料：课件出示：百鸟蛋也叫“蛋形九巧板”。它是七巧板的变形和延伸，是一种相当吸引人的巧板类益智玩具。它的玩法有多种，可依图造形，也可自创花样，能拼出一百多种鸟类图形，可说是变化无穷、极富趣味，因此也被称为“百鸟朝凤”拼板。

出示百鸟蛋拼成的图形 （屏显）

提问：看到这些用百鸟蛋拼成的图形，你想说什么？

百鸟蛋是不是太神奇了，那就让我们快来认识这个百鸟蛋吧。

2、认识百鸟蛋、

师：谁能告诉老师百鸟蛋有几块呢？我们一起数一数。

生一起说：9块

师:对，那就跟老师一起来认识百鸟蛋的组成及各部分的名称（出示课件）

所以它也叫九巧板，

仔细观察，这些板子里有你认识的形状吗？（出示课件）

再仔细观察，比一比有没有两个板子是完全相同的呢？同桌之间说一说

四、引导探究 游戏—闯关

师：同学们，我们已经初步的了解了百鸟蛋，下面我们一起来进行闯关。

明察秋毫

师：你们准备好跟老师一起闯关了吗？生：准备好了

师：好，我们看看闯关游戏规则。（课件）（中间暂停）

学生闯关比赛

有请前三名学生说一说他们的在拼图中的经验

师：恭喜同学闯关成功！同学你们真的很棒哦！

问第一名：你是怎么拼的这么快呢？（记住位置或等等）

师：好的真聪明。接下来，我们来一起闯的二关。

第二关、眼疾手快

师：同学们我们顺利的通过了的第一关，现在我们一起来闯第二个，你们有信心吗？（有）

我们来看看第二关的游戏规则（出示课件）

师：记住游戏规则了吗？好，我们现在就来看看谁眼疾手快（出示比赛的图片）

师：比赛开始。（学生开始根据给的图片进行拼摆）

比赛完成选出前3名

师：有请这三名学生说一说他们的在拼图中的经验

师小结：课件（游戏充满着智慧。首先要注意观察特殊模块的不规则性，合理利用它的不规则性。其次将能确定位置的模块首先放在指定位置，然后用其余的模块去尝试完成拼图。注意各个模块面积的大小，恰当使用各个模块。玩这款游戏，还要注意手眼相互协调，还要专注。必须要有耐心。）

六、引导交流，自主创作

师：这一关你们在动手间不但玩出了兴趣，还在操作中提升了手眼并用的能力。

总结：刚才同学们用百鸟蛋拼出的鸟栩栩如生，等等同学们的想象力太丰富了。

五、评价

学生边欣赏边进行评价

六、小结

师小结（本节课，我们用美丽的彩笔画出了美丽的鸟儿，也用百鸟蛋拼出了智慧、拼出了快乐。重要的是老师希望你们通过这节课，学会观察，因为观察是一切智慧的源泉，有了观察，才能想象无极限，创造无极限）课件

同时我们也知道了鸟儿是我们的好朋友我。们要爱护它。

板书设计

我喜欢的鸟

鸟是我们的好朋友

教学反思