第17课 布贴装饰画多媒体教案及点评

课 题：第17课 布贴装饰画

课 时：一课时

学习领域：设计、应用

学习目标：1、通过本课学习，使学生了解布贴装饰画的一般知识，掌握布贴装饰画的制作方法。

2、通过制作布贴装饰画，提高学生的概括能力和对布料得到选择、粘贴制作的能力。

3、鼓励学生利用废旧材料进行创作，养成“变废为宝”“变废为美”的意识，提高学生的生活情趣。

教学重点：布贴装饰画的制作方法。

教学难点：布贴装饰画的造型及布料的选择。

教学方法：讲授，演示、自主探究。

教师教具：示范作品、课件、各种布料、各色卡纸、两面胶。

学生学具：相关的图片、各种布料、各色卡纸、两面胶。

教学过程：

一、组织阶段: 检查学生用具情况，稳定学生情绪。

二、导入阶段：

（出示作品，直接导入。）

今天，老师带来了这样一幅手工作品，你们看它是用什么材料做的？像这样用各色布头，彩色卡纸制作的手工作品，我们把它称为布贴画。由此导入，板书课题。

三、发展阶段：

（一）观察分析。

1、布贴画的特点（出示课件）

设问：谁能说说布贴画有怎样的特点？

小结：布贴画用不同颜色、不同质地的布料表现形象，具有简洁、概括、粗犷的特点。

2、欣赏教材上的作品。

设问：这些作品表现的是什么内容？

小结：这些作品都是以人物、风景为表现内容的。色彩鲜艳，有前后遮挡关系。

设问：这些作品的主要表现方法是什么？

小结：是用不同颜色不同质地的布头粘贴的。

（二）分析组织画面的要点。

1、画面主体部分应在画面的什么位置？

小结：画面的中央或一侧

2、怎样使画面有空间感？

小结：要想使画面产生空间感，就要在画面上表现出前后层次、遮挡关系。

（三）讲解制作步骤。

1、构思：把自己准备的布料摊

在桌子上，根据布料颜色、质地、

大小进行构思设计，考虑哪块材

料适合表现什么形象。

2、画稿：根据设计，把要表现的

形象大致画在图画纸上

3、剪摆：用剪刀将草稿上的图样

分别剪下来，贴在选出的布料背面，

再一块一块地剪下来。

4、粘贴：不要漏出胶面。

四、实践阶段：

（一）作业要求（出示课件）。

1、充分利用手中材料，设计制作一副自己喜欢的布贴装饰画。

2、构思新颖，设计概括，充分体现欣赏性实用性。

3、难度较大的可2——3人完成。

（二）辅导要点。

1、提示学生剪贴时不要过分强调细节变化而忽略了布贴画的简洁、概括、

粗犷的特点。

2、粘贴顺序要根据实际情况灵活掌握。

3、帮助能力差的学生完成作业。

（学生作业，播放音乐。）

五、评价阶段：

1、展示学生作品。

2、选择画面完整、有层次、用料巧妙的作业讲评。

板书设计

布贴装饰画

1、构思

2、画稿

3、剪摆

4、粘贴

教学反思：

范画