1.队列和队形优秀教学设计｜教案在线预览

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《队列和队形》教学设计教学目标：1、学会队列队形变换的基本方法 , 并能熟练去做。2、通过队列和体操队形的学习 , 使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯。3、通过游戏教学 , 激发学生参与运动的热情 , 提高学生的注意力和对体育课的兴趣。学情分析：现时的小学生 , 他们在心理特征方面大多好奇心强、想

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所属课文：1.队列和队形

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2018-05-03 10:06:00

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学校：信宜市西江中学

1.队列和队形优秀教学设计

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2018-05-03 10:06:00

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关键词：1.队列和队形优秀教学设计

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《队列和队形》教学设计

教学目标：

1、学会队列队形变换的基本方法 , 并能熟练去做。

2、通过队列和体操队形的学习 , 使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯。

3、通过游戏教学 , 激发学生参与运动的热情 , 提高学生的注意力和对体育课的兴趣。

学情分析：

现时的小学生 , 他们在心理特征方面大多好奇心强、

想象力丰富 , 在学习中表现出好奇、

好新、

好问 , 同时独特性突出 , 逆反心理也较强 , 喜欢在集体中标新立异 , 在争辩中显示自己的能力 , 不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累 , 已具有一定的独

特的分析、思考能力。小学六年级的儿童是心理健康成长的关键时刻 , 已经具有一定的动手、动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强

教学重点、难点：

重点 :能正确、整齐、快速地进行队列队形变换。

难点 :能根据所学知识举一反三 , 自己总结方法进行一路纵队变二路纵队。

教学过程：

活动 1 【导入】队列图形

(一 ) 开始部分 (5分钟 ) 1、体育委员在教学楼下整队 , 将学生带入操场。 2、体育委员整队。 3、老师宣布上课 , 师生问好 , 学生报数 , 检查服装

。 4、教师提出本节课要求 : (1)积极参与课堂中的各项活动。

(2)遵守课堂纪律 , 听从指挥。

活动 2【讲授】队列图形

小游戏——我说你做 (做反动作 ) 游戏目的 :提高学生的兴趣 , 使其主动集中注意力 , 提高学生的反应能力。

先集体训练，然后分小组进行训练。

自由活动。

2 锻炼并

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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