第11课鲜花送英烈说课稿【一等奖】.pdf

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关键词：第11课鲜花送英烈说课稿【一等奖】

正文

《鲜花送英烈》教学设计

教学目标：

1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。

2、培养学生丰富的想象力。

3、培养学生对革命先烈的敬爱之情。

教学重难点：

教学重点：如何合理运用各种材料制作纸花。

教学难点：纸花的设计制作。

课前准备：

教师：鲜花手工范例作品、鲜花制作方法，胶水或胶棒等。

学生：彩色纸、胶水或胶棒等。

教学过程：

一、导入新课

播放英雄王二小的歌曲

提问：同学们在这首歌里听到了什么信息？说说你听完后的感受。

学生举手回答

师：在我们中国有很多这样的烈士，我们一起来看一下。

播放烈士图片，让学生观看，并提问学生：同学们认识他们的事迹吗？你可以说出来和同学们分享吗？

学生举手回答

小结：董存瑞舍身炸碉堡，王二小带敌人进埋伏圈，邱少云在烈火中纹丝不动。

板书：第11课鲜花送英烈

提问学生：为什么要送鲜花给烈士们呢？

学生举手回答

小结：我们是生在新中国，长在红旗下的幸福一代。我们不会我们是今天是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。让我们献出自己亲手制作的花朵来表达的对革命先烈的敬意吧！

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二、学习新课

在折花之前，我们先来学习一下花的组成

1.课件出示花的图片

引导学生观察花的图片，举手回答花的组成

小结：花的组成：花瓣，花托，花叶，花梗，花蕊

2.继续播放花的图片

引导学生观察花的特点

3.示范：根据荷花其外形、颜色等，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷等。学生跟着制作，老师巡视指导。

我们能否在现有植物的基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一颗与众不同的植物。

四、展评：

学生互评出最优秀的作品，教师对优秀的作品进行有针对性的较为全面的点评，奖励一朵花。

五、课后拓展

1、我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。

2、在生活中，我们应仔细观察，将各种材料变废为宝。

五、收拾与整理

同学们，作业完成后，我们收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁，做一个环保小卫士。

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