14. 春天的消息优质课教案设计｜教案在线预览

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岭南版美术科第6册第13课《春天的消息》导学指南【学习目标】：一、知识目标1、感知明信片的文化，知道明信片的审美性与功能性2、能根据明信片的设计要素设计一张明信片。二、过程与方法1、通过参与活动，欣赏春天的美景，感受春天的美。能用语言表达对春天的认识。2、在欣赏活动中，了解明信片的设计要素，体会明信

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所属课文：14. 春天的消息

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14. 春天的消息优质课教案设计

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关键词：14. 春天的消息优质课教案设计

正文

岭南版美术科第6册第13课

《

春天的消息

》导学指南

【学习目标】：

一、知识目标

1、感知明信片的文化，知道明信片的审美性与功能性

2、能根据明信片的设计要素设计一张明信片。

二、过程与方法

1、通过参与活动，欣赏春天的美景，感受春天的美。

能用语言表达对春天的认识。

2、在欣赏活动中，了解明信片的设计要素，体会明信片的装饰性和功能性特点。

3、在设计与变化中，培养学生细心观察，团结协作和自主创新能力。

三、情感态度与价值观

1、

在学习过程中锻炼学生的团队协作能力，展示学生个性。

2、培养学生热爱大自然，关注生活，关心他人！

【学习重点】：认识明信片的设计要素，能设计一张明信片。

【学习难点】：能运用春天的元素装饰明信片

【课时安排】：1课时

【教具准备】：PPT、多媒体

【教学过程】：

一、创设问题

创设情景

歌声导入（播放《春天在哪里》音乐,）

欣赏春天的照片

播放关于明信片的视频，引出学习的主题

提出问题

今天，我们就来学习《春天的消息》，想想，我们该怎样设计一张春天的明信片呢？

【设计意图】：激发学生的学习兴趣，让学生轻松的进入一个快乐，有趣的课堂，同时导出学习的内容。

二、自主探究

学生看课本，进行自学

1、明信片是什么？

2、明信片的几个要素是什么？

【设计意图】：通过欣赏与自学对明信片的结构有初步的认识，从而解决学习的重点

三、讨论解疑

看视频或照片

1、

找一找春天的色彩：你认为最能代表春天的色彩是什么？

2、

想一想，春天的色彩怎样搭配出好看？

【设计意图】：通过欣赏与感受，想象与交流，活动，让学生

对春天有个全面的认识，并充分的春天季节的特别之处，为创作做好准备。

四、总结感悟

1、明信片是什么？

2、明信片的要素有哪些?

3、春天的色彩主要有哪些？请用一些词语或成语描述

【设计意图】：梳理学习知识点，整理学生的创作思路，完成板书。

五、当堂检测

以“迎春”为主题，设计一张明信片，还可以写生一句话送给亲朋好友。

【设计意图】：检测学生的知识掌握情况。

六、展示提升

1、优秀作品展示，相互赠送明信片

。

2、是否具备明信片的四要素，装饰漂亮！

3、画面是否美观，能否体现春天的主题。

4、说感想，关于亲朋好友或环境。

【设计意图】：学会和认识明信片，能了

解明信片的功能与特点，培养学生细心，耐

心发现的好习惯！

【板书设计】：

春天的消息

明信片要素：邮政编码、邮票、画面、文字

春天：色彩——鲜明

环保

【设计意图】：突出教学重难点

关于本教案的常见问题

Q：14. 春天的消息优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14. 春天的消息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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